Στις 13-5-2015,ημέρα Τετάρτη, η νηπιαγωγός του Α τμήματος του 10ου Ν/Γ Βόλου,υλοποίησε την συνάντηση με τους γονείς όπου η νηπιαγωγός,ενημέρωσε και συζήτησε με τους γονείς τα εξής θέματα:
1.Ενημέρωση στους γονείς για την ικανοποιητική-επιτυχή πρόοδο και την εξελικτική πορεία των νηπίων(ορίστηκαν και προσωπικά ραντεβού με γονείς-νήπια,για πληρέστερη προσωπική ενημέρωση.
2.Ενημέρωση στους γονείς για την επιτυχή πορεία των εβδομαδιαίων διδασκαλιών των φοιτητριών
3.Ενημέρωση στους γονείς για την πετυχημένη και εύρυθμη λειτουργία του νηπιαγωγείου(απουσίες,ασφάλεια των νηπίων,συνεργασία με φορείς, εκπ/κές-διδακτικές επισκέψεις,πρόγραμμα Αγωγής Υγείας)
4. Η νηπιαγωγός επιτόνισε στους γονείς ότι η όλη παραπάνω θετική και αποτελεσματική πορεία,του Ετήσιου Προγραμματισμού οφείλεται στη συνολική προσπάθεια όλων των εμπλεκόμενων μελών.
5.. Οι γονείς συμφώνησαν με την παραπάνω αξιολόγηση της νηπιαγωγού.
6. Η νηπιαγωγός είπε ότι θα τους παραδώσει ένα ερωτηματολόγιο Αξιολόγησης για το Νηπιαγωγείο,το οποίο θα απαντηθεί ανωνύμως.
Οι γονείς αποδέχτηκαν την συμπλήρωση του ερωτηματολογίου.
7.Εκπαιδευτική εκδρομή στον ΄Αναυρο εκτός διδακτικού ωραρίου,στις 6-6-2015,ημέρα Σάββατο,όπου γονείς,νήπια,νηπιαγωγός στο πλαίσιο του εθελοντισμού θα καθαρίσουν την παραλία,δράση που συνδέεται με την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος.
8.Γιορτή λήξης με τον τίτλο: Στο νηπιαγωγείο της Αγάπης,θα παρουσιάσω ότι μου αρέσει και αγαπώ η οποία συνδέεται με το Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας,όπου τα νήπια που μέχρι τώρα έχουν υλοποιήσει: Το Σπίτι της Αγάπης,Το κοινό Σπίτι της Αγάπης με το 32ο Ολοήμερο Ν/Γ Βόλου,το Βιβλίο της Αγάπης,τα Λουλούδια της Αγάπης,το τραίνο της Αγάπης,το Δένδρο της Αγάπης,και που μπορούν να διαχειρίζονται δύσκολες καταστάσεις και να επιλύουν συγκρουσιακές σχέσεις με αγάπη και θετικό τρόπο,Συνεργάστηκαν με Αγάπη με μαθητές του Δημοτικού (Ακαι Β τάξη),άρα και το νηπιαγωγείο τους ως ένα σχολείο Αγάπης,επιτρέπει στα νήπια να δράσουν ελεύθερα και να παρουσιάσουν στην γιορτή λήξης κάτι που τους αρέσει και το αγαπούν πολύ.
Οι πιθανές ημερομηνίες για την υλοποίηση της γιορτής λήξης είναι: η 12-6-15, ημέρα Παρασκευή ή η 15-6-15, ημέρα Δευτέρα, εντός διδακτικού ωραρίου,στην αίθουσα πολλαπλών δραστηριοτήτων των συστεγαζόμενων Δημοτικών σχολείων.
9. Οι γονείς προβήκαν σε οικονομικό έλεγχο του ταμείου τους -κουμπαρά τάξης γονέων και αναγνώρισαν: ότι οι εκπ/κές προτάσεις της νηπιαγωγού,βασιζόταν και μεριμνούσε για τη λελογοσμένη οικονομική επιβάρυνση των γονέων, με αποτέλεσμα την επαρκεια του ταμείου των γονέων έως και την λήξη της σχολικής περιόδου, αλλά και στην ταυτόχρονη υλοποίηση αρκετών εκπ/κών δράσεων που προάγουν την πρόοδο των νηπίων.
10. Οι γονείς, αν και είχαν ενημερωθεί άμεσα προφορικώς,ξανά ενημερώθηκαν και συμφώνησαν για την εκπ/κή επίσκεψη με τα πόδια, στο Πάρκο της Κυκλοφοριακής Αγωγής της Νεάπολης,στις 21-5-15, ημέρα Πέμπτη.(ορίστηκαν τρεις γονείς συνεργάτες ως συνοδοί για την παραπάνω εκπ/κή επίσκεψη.
11. Στο τέλος, η νηπιαγωγός ευχαρίστησε τους γονείς για την όλη πολύ καλή συνεργασία έως τώρα και ανακοίνωσε ότι θα γίνει ακόμη μία συνάντηση μέσα στον μήνα Ιούνιο, για την παράδοση των ερωτηματολογίων Αξιολόγησης του Νηπ/γωγείου και την τελική Αξιολόγηση της σχολικής περιόδου.
1.Ενημέρωση στους γονείς για την ικανοποιητική-επιτυχή πρόοδο και την εξελικτική πορεία των νηπίων(ορίστηκαν και προσωπικά ραντεβού με γονείς-νήπια,για πληρέστερη προσωπική ενημέρωση.
2.Ενημέρωση στους γονείς για την επιτυχή πορεία των εβδομαδιαίων διδασκαλιών των φοιτητριών
3.Ενημέρωση στους γονείς για την πετυχημένη και εύρυθμη λειτουργία του νηπιαγωγείου(απουσίες,ασφάλεια των νηπίων,συνεργασία με φορείς, εκπ/κές-διδακτικές επισκέψεις,πρόγραμμα Αγωγής Υγείας)
4. Η νηπιαγωγός επιτόνισε στους γονείς ότι η όλη παραπάνω θετική και αποτελεσματική πορεία,του Ετήσιου Προγραμματισμού οφείλεται στη συνολική προσπάθεια όλων των εμπλεκόμενων μελών.
5.. Οι γονείς συμφώνησαν με την παραπάνω αξιολόγηση της νηπιαγωγού.
6. Η νηπιαγωγός είπε ότι θα τους παραδώσει ένα ερωτηματολόγιο Αξιολόγησης για το Νηπιαγωγείο,το οποίο θα απαντηθεί ανωνύμως.
Οι γονείς αποδέχτηκαν την συμπλήρωση του ερωτηματολογίου.
7.Εκπαιδευτική εκδρομή στον ΄Αναυρο εκτός διδακτικού ωραρίου,στις 6-6-2015,ημέρα Σάββατο,όπου γονείς,νήπια,νηπιαγωγός στο πλαίσιο του εθελοντισμού θα καθαρίσουν την παραλία,δράση που συνδέεται με την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος.
8.Γιορτή λήξης με τον τίτλο: Στο νηπιαγωγείο της Αγάπης,θα παρουσιάσω ότι μου αρέσει και αγαπώ η οποία συνδέεται με το Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας,όπου τα νήπια που μέχρι τώρα έχουν υλοποιήσει: Το Σπίτι της Αγάπης,Το κοινό Σπίτι της Αγάπης με το 32ο Ολοήμερο Ν/Γ Βόλου,το Βιβλίο της Αγάπης,τα Λουλούδια της Αγάπης,το τραίνο της Αγάπης,το Δένδρο της Αγάπης,και που μπορούν να διαχειρίζονται δύσκολες καταστάσεις και να επιλύουν συγκρουσιακές σχέσεις με αγάπη και θετικό τρόπο,Συνεργάστηκαν με Αγάπη με μαθητές του Δημοτικού (Ακαι Β τάξη),άρα και το νηπιαγωγείο τους ως ένα σχολείο Αγάπης,επιτρέπει στα νήπια να δράσουν ελεύθερα και να παρουσιάσουν στην γιορτή λήξης κάτι που τους αρέσει και το αγαπούν πολύ.
Οι πιθανές ημερομηνίες για την υλοποίηση της γιορτής λήξης είναι: η 12-6-15, ημέρα Παρασκευή ή η 15-6-15, ημέρα Δευτέρα, εντός διδακτικού ωραρίου,στην αίθουσα πολλαπλών δραστηριοτήτων των συστεγαζόμενων Δημοτικών σχολείων.
9. Οι γονείς προβήκαν σε οικονομικό έλεγχο του ταμείου τους -κουμπαρά τάξης γονέων και αναγνώρισαν: ότι οι εκπ/κές προτάσεις της νηπιαγωγού,βασιζόταν και μεριμνούσε για τη λελογοσμένη οικονομική επιβάρυνση των γονέων, με αποτέλεσμα την επαρκεια του ταμείου των γονέων έως και την λήξη της σχολικής περιόδου, αλλά και στην ταυτόχρονη υλοποίηση αρκετών εκπ/κών δράσεων που προάγουν την πρόοδο των νηπίων.
10. Οι γονείς, αν και είχαν ενημερωθεί άμεσα προφορικώς,ξανά ενημερώθηκαν και συμφώνησαν για την εκπ/κή επίσκεψη με τα πόδια, στο Πάρκο της Κυκλοφοριακής Αγωγής της Νεάπολης,στις 21-5-15, ημέρα Πέμπτη.(ορίστηκαν τρεις γονείς συνεργάτες ως συνοδοί για την παραπάνω εκπ/κή επίσκεψη.
11. Στο τέλος, η νηπιαγωγός ευχαρίστησε τους γονείς για την όλη πολύ καλή συνεργασία έως τώρα και ανακοίνωσε ότι θα γίνει ακόμη μία συνάντηση μέσα στον μήνα Ιούνιο, για την παράδοση των ερωτηματολογίων Αξιολόγησης του Νηπ/γωγείου και την τελική Αξιολόγηση της σχολικής περιόδου.
