31-3-2021,Υλοποίηση επιμορφωτικού Τηλεσεμιναρίου, από τις Εκπαιδευτικές συντονίστριες του ΠΕ.Κ.Ε.Σ

 Σήμερα, στις 18.00 έως 20.00 παρακολούθησα, στο webex,το πολύ ενδιαφέρον τηλεσεμινάριο για την κλιματική Αλλαγή, με εισηγητή τον κ. Κώσταντίνο  Καρτάλη, που διοργάνωσαν οι δύο εκπαιδευτικές Συντονίστριες του ΠΕ.Κ.Ε.Σ Θεσσαλίας, οι κ.Τζένη Μωραίτη και κ. Άρτεμις Παπαδημητρίου.Τα οφέλη παρακολούθησης πολλαπλά, αφού το περιβάλλον αποτελεί κυρίαρχο γνωστικό πεδίο, στο Α.Π. της προσχολικής Εκπαίδευσης, αποκόμιση γνώσεων που μπορούν να αξιοποιηθούν εντός και εκτός της προσχολικής τάξης, να αποτελέσουν βιωματικές εμπειρίες των μαθητών μας, στοχεύοντας στην υιοθέτηση συμπεριφορών που συμβάλλουν στην οικοδόμηση μιας  περιβαλλοντικής συνείδησης. μιας βιώσιμης ανάπτυξης.

Η Προισταμένη, η νηπιαγωγός σας.

Αικατερίνη Ζούζουλα

Εξ αποστάσεως εκπαίδευση,31/3/201ΠΑΡΟΙΜΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΟΙΞΗ. Π/ΓΛΩΣΣΑ,Π/ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ, Π/ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΕΚΦΡΑΣΗ

 Στο μάθημα αυτό τα παιδιά μέσα από εικόνες, βίντεο, υποθέσεις και συζήτηση θα ανακαλύψουν πέντε παροιμίες για την Άνοιξη.Στη συνέχεια θα εργαστούν διαθεματικά σε ένα φύλλο εργασίας, όπου θα πρέπει να βρουν και να τσεκάρουν την λέξη: Άνοιξη, σε κάθε παροιμία.Κατόπιν να μετρήσουν, αριθμήσουν και να απαντήσουν πόσες είναι οι παροιμίες και στο τέλος να ζωγραφίσουν όποια παροιμία τους άρεσε πιο πολύ.

Εξ αποστάσεως εκπαίδευση:ΟΙ ΜΗΝΕΣ ΤΗΣ ΑΝΟΙΞΗΣ,30/3/2021.Π/ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ,Π/ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ,Π/ΓΛΩΣΣΑ, Π/ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΕΚΦΡΑΣΗ

 Σε αυτό το μάθημα μέσα από φωτογραφίες και βίντεο, θα προσεγγίσουμε τους τρεις μήνες της Άνοιξης.Τα παιδιά θα προβούν σε αριθμητική σύγκριση με τους μήνες του Φθινοπώρου- Χειμώνα και θα παίξουν με τα αρχικά γράμματα των τριών μηνών, ώστε να γράψουν, αριθμήσουν  τα τρία γράμματα, να βρουν και να γράψουν την συλλαβή που προκύπτει, να υποθέσουν ποια λέξη θα προκύψει, αν προσθέσουμε στο τέλος της συλλαβής το γράμμα Α, να γράψουν την λέξη και στο τέλος μέσα από τη ζωγραφική να δημιουργήσουν ότι θέλουν από την λέξη που προέκυψε

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ. : «Πρόσκληση σε Επιμορφωτικό τηλε-Σεμινάριο για εκπαιδευτικούς και γονείς στις 31-3-2021»

 

  Το ΠΕ.Κ.Ε.Σ Θεσσαλίας δια των Συντονιστριών Εκπαιδευτικού Έργου Προσχολικής στο πλαίσιο των αρμοδιοτήτων τους και της στήριξης του εκπαιδευτικού έργου των Νηπιαγωγών, σας προσκαλούν σε επιμορφωτικό τηλε-Σεμινάριο με θέμα:

 

«Αλήθειες και μύθοι για την Κλιματική Αλλαγή»

 

  Προσκεκλημένος εισηγητής θα είναι ο  Κωνσταντίνος Καρτάλης, Καθηγητής, Διευθυντής του Τομέα Φυσικής Περιβάλλοντος του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών. Η επιμορφωτική συνάντηση μέσω τηλεδιάσκεψης θα πραγματοποιηθεί την Τετάρτη 31 Μαρτίου 2021, και ώρα 18.00 -  20.00.

  Παρακαλούμε με ευθύνη των Διευθυντριών και Προϊσταμένων Νηπιαγωγείων να ενημερωθούν και οι γονείς του κάθε Νηπιαγωγείου για το παραπάνω επιμορφωτικό  τηλε-Σεμινάριο.

θα συνδεθείτε στο λινκ, που σας γνωστοποιήθηκε στο μάθημα στο webex.

Σας ευχαριστώ,

Η ΠΡΟΙΣΤΑΜΕΝΗ

Ζούζουλα Αικατερίνη

Εξ αποστάσεως εκπαιδευση,29/3/2021. Η Άνοιξη..η εποχή της Αναγέννησης της φύσης!!Π/ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ,Π/ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΕΚΦΡΑΣΗ, Π/ΓΛΩΣΣΑ,Π/ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

 

 

1.Τα παιδιά μέσα από εικόνες και βίντεο, θα συγκρίνουν την εποχή του Χειμώνα και της Άνοιξης ως αναφορά το φυσικό περιβάλλον, ώστε να κατανοήσουν τις αλλαγές που συμβαίνουν.Οι μαθητές καλούνται σε φύλλο εργσίας να ζωγραφίσουν προσωποποιώντας την Άνοιξη.

2.Αφόρμηση:Κατάσταση προβληματισμού στην τάξη, μέσα από το ερώτημα που θέτει η νηπιαγωγός.Τι πιστεύετε:Ποια είναι περισσότερα, τα φωνήματα ή οι συλλαβές της λέξης ΆΝΟΙΞΗ?Οι μαθητές θα κάνουν τις υποθέσεις τους.

Έπειτα οι μαθητές θα παίξουν με την λέξη: ΑΝΟΙΞΗ, βρίσκοντας τα φωνήματα της λέξης, μετρώντας τα φωνήματα.

Μετά θα πουν συλλαβιστά τη λέξη: ΑΝΟΙΞΗ, θα συγκρίνουν φωνήματα-συλλαβές(ποσότητα),θα προβούν σε συμπέρασμα.

Ακόμη μπορεί να βρουν ονόματα της τάξης, που έχουν τις ίδιες συλλαβές με την λέξη: ΆΝΟΙΞΗ

     Στο τέλος θα δουλέψουν σε φύλλο εργασίας, σύμφωνα με τα παραπάνω.

Εξ αποστάσεως Εκπαίδευση,26/3/2021Πως πάει με τον Κορωνοιό?Η Εξέλιξη της πανδημίας.

 Στο μάθημα αυτό, μέσα από εικόνες και συζήτηση τα παιδιά θα ανακαλύψουν τα νέα δεδομένα-προοπτικές για την πανδημία(μεταλλάξεις-εμβόλια-καιρός), θα έχουν την ευκαιρία να εκφραστούν συναισθηματικά για τις εξελίξεις. Επίσης θα συζητήσουν-προσεγγίσουν τα νέα μέτρα πρόληψης σύμφωνα με τα νέα δεδομένα, θα κατανοήσουν την αξία των εμβολίων και θα μπορούν να εκφράσουν αν αισθάνονται πιο ασφαλείς απέναντι στην πανδημία, τηρώντας τα μέτρα πρόληψης, ότι ο καλός καιρός από εδώ και πέρα, είναι ένας καλός σύμμαχος!!

Επίσης θα συζητηθεί η βιωματική τους εμπειρία, που έζησαν στο χώρο του σχολείου, κατά την διάρκεια του σεισμού(σεισμός Ελασσώνας), και πως η σωστή τήρηση του μνημονιακού σχεδιασμού συντέλεσε στην ικανοποιητική-αποτελεσματική εξέλιξη, ώστε να κατανοήσουν την αξία της πρόληψης-σχεδιασμού, απέναντι σε κάθε απειλητικό φυσικό φαινόμενο.

Ακόμη θα γίνει συζήτηση για το ότι τα σχολεία έκλεισαν ξανά και πως αισθάνονται, ώστε να τους δοθεί η ευκαιρία να αποφορτιστούν ψυχικά και να νοιώσουν ότι το σχολείο τους δεν τους ξεχνά είναι εδώ!!

Να κατανοήσουν ότι η πανδημία αφορά όλους μας , παιδιά και μεγάλους και όλοι μαζί προσπαθούμε να πετύχουμε νέες προσαρμογές, ώστε στο τέλος σαν καλοί μαχητές θα είμαστε όλοι νικητές!!

Εξ αποστασεως Εκπαίδευση.25η Μαρτίου-Ευαγγελισμός της Θεοτόκου διπλή γιορτή!!Σχέδιο εργασίας τριών ημερών.

 Σχέδιο εργασίας τριών ημερών, 22,23,24-3-2021 όπου τα παιδιά την πρώτη ημέρα μέσα από εικόνες, βίντεο θα ανακαλύψουν τον διπλό εορτασμό, τραγούδια-χορούς, το πως γιορτάζουμε, τον εντοπισμό τους στον ιστορικό χρόνο(1821)-τον υπολογισμό από τότε έως σήμερα και τον φετεινό εορτασμό(1821-2021,200 χρόνια) και θα καλεστούν μέσα από το ποίημα του Γ. Ρίτσου, να ζωγραφίσουν για την ειρήνη. Την δεύτερη ημέρα παιδιά από την τάξη, θα παρουσιάσουν τον αγαπημένο τους ήρωα του 1821, αφού σε συνεργασία με γονέα θα έχει κάνει την σχετική αναζήτηση στο Google.Επίσης τα παιδιά καλούνται να ζωγραφίσουν την παρέλαση της τάξης τους(σημαιοφόρος-και δυάδες μαθητών), ορίζοντας το κάθε παιδί τον εαυτό του σημαιοφόρο. Την Τρίτη ημέρα, θα υλοποιηθεί ο εορτασμός στην ηλεκτρονική τάξη, όπου τα παιδιά, μετά την ανάγνωση από το απεσταλμένο μήνυμα της υπουργού για τον εορτασμό της 25ης Μαρτίου, θα ακούσουν τον εθνικό ύμνο και θα απαγγείλουν τα ποιήματά τους, που θα έχουν τα ίδια επιλέξει, μετά από σχετική αναζήτησή τους μαζί με τον γονέα, από το Google.