Πέμπτη 22 Απριλίου 2021

Συμμετοχή στην Τηλε-ημερίδα που διοργανώνουν τα Κ.Π.Ε. Θεσσαλίας.

Σήμερα 22/4/2021, ημέρα Πέμπτη και ώρα 6.00μ.μ. έως 9.20μ.μ.το απόγευμα, παρακολούθησα την παρακάτω τηλε- ημερίδα με θέμα:

 «Αλληλεπιδράσεις περιβάλλοντος και ανθρώπου στις πανδημίες>>

Όλες οι εισηγήσεις ήταν πολύ ενδιαφέρουσες, προκαλώντας έντονους προβληματισμούς αλλά ταυτόχρονα προσέδιδαν και γνώση για σωστή διαχείριση, πρόληψη που θα μας διευκολύνουν σε όποιους κινδύνους παρουσιάζονται στην αλληλεπίδραση του ανθρώπου με το περιβάλλον.

Η Προισταμένη και νηπιαγωγός,

Αικατερίνη Ζούζουλα





Δευτέρα 19 Απριλίου 2021

Εξ αποστάσεως εκπαίδευση,19έως 23-4-2021. Η ΜΕΓΑΛΗ ΕΒΔΟΜΑΔΑ, ΗΘΗ ΚΑΙ ΕΘΙΜΑ ΤΟΥ ΠΑΣΧΑ

 Η διάρκεια του μαθήματος θα κρατήσει πέντε ημέρες, όπου τα παιδιά μέσα από εικόνες, βίντεο(ιστοριών-παραμυθιών-τραγουδιών)και συζήτηση θα προσεγγίσουν διαθεματικά τα έθιμα του Πάσχα(νηστεία, γλυκά-φαγητά, πασχαλινά κάλαντα,στόλισμα επιταφίου και θα οδηγηθούν σε διάφορες δημιουργικές δραστηριότητες όπως πασχαλινά αυγά, πασχαλινή λαμπάδα, πασχαλινές κάρτες κ.λ.π.

Επίσης κατά την ώρα του σύγχρονου μαθήματος θα έχουν την ευκαιρία να εξασκηθούν σε σύντομα φύλλα εργασίας σε διάφορα γνωστκά πεδία: Π/ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ, Π/ΓΛΩΣΣΑ Π/ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ.

Σας έχω ανεβάσει και ένα βιντεάκι στην eclass, για να το δείτε και μετά μπορείτε να απαντήσετε στις εξής ερωτήσεις;

1. Σε ποιά εποχή γιορτάζεται το Πάσχα?

2. Τι βάφουμε το Πάσχα?

3. Τι χρώμα έχουν τα αυγά στο βίντεο?

Η Νηπιαγωγός,

Αικατερίνη Ζούζουλα












































































































Παρασκευή 16 Απριλίου 2021

Εξ αποστάσεως εκπαίδευση, 16/4/2021.Το Σάββατο του Λαζάρου,τα Λαζαράκια και τα κάλαντα το Λαζάρου και η Κυριακή των Βαίων.

 

Στο μάθημα αυτό τα παιδιά θα πληροφορηθούν για το γεγονός της ημέρας, την Ανάσταση του Λαζάρου αλλά και για τα Λαζαράκια και τον συμβολισμό τους μέσα από εικόνες-βίντεο και συζήτηση. Επίσης θα ενημερωθούν για τα κάλαντα του Λαζάρου, που τραγουδούν τα παιδιά από σπίτι σε σπίτι, κρατώντας το ανθοστολισμένο καλαθάκι τους. Μέσα από τα κάλαντα θα ανακαλύψουν ότι την Κυριακή των Βαίων τρώμε ψάρια, επίσης ότι την ημέρα εκείνη παίρνουν Βάγια από την εκκλησία. Στο μάθημα αυτό θα μπορούν να ζωγραφίσουν η με πλαστελίνη ή με ζύμη να δημιουργήσουν τα Λαζαράκια και να ζωγραφίσουν τα κάλαντα του Λαζάρου.




Σας έχω ανεβάσει και ένα βίντεο, αφού το δείτε μπορείτε να απαντήσετε και στις ερωτήσεις του.

Επίσης έχω ανεβάσει και ένα βίντεο συνταγής για τα Λαζαράκια, μπορείτε να το δείτε και να ετοιμάσετε την ζύμη σας για το μάθημα στο webex, που θα χρειαστούμε.

Η Νηπιαγωγός,

Αικατερίνη Ζούζουλα














Τετάρτη 14 Απριλίου 2021

Eξ αποστάσεως εκπαίδευση.ΤΟ ΠΑΣΧΑ, Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΠΑΣΧΑ ΣΧΕΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΥΟ ΗΜΕΡΩΝ, από 14/4/2021 έως 15/4/2021.Π/ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ-Π/ΓΛΩΣΣΑ-Π/ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ/Π/ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΕΚΦΡΑΣΗ








 Στο πρώτο μάθημα οι μαθητές μέσα από βίντεο θα ενημερωθούν για την ιστορία του Πάσχα. Η νηπιαγωγός θα επικεντρωθεί στις λέξεις κλειδιά: Χαρά, Δάσκαλος, Μαθητής,Προδοσία, Σταύρωση και Ανάσταση και μέσα από συζήτηση τα παιδιά θα μπορέσουν να προσεγγίσουν τις παραπάνω έννοιες και να εμπεδώσουν τα γεγονότα του Πάσχα, την χρονική διάρκεια που έγιναν(Μεγάλη Εβδομάδα) και με ποια σειρά.Οι μαθητές θα έχουν την ευκαιρία να εκφράσουν τα συναισθήματά τους για τα γεγονότα, αν έχουν νοιώσει ποτέ προδομένοι, να διατυπώσουν χαρούμενες στιγμές τους ώστε μέσα και από τα δικά τους βιώματα, να κατανοήσουν την έννοια της Χαρμολύπης.

Στο δεύτερο μάθημα, θα δοθεί έμφαση στα πρόσωπα-συμπεριφορά των δύο ληστών, ώστε τα παιδιά μέσα από συζήτηση να προσεγγίσουν την έννοια του ανθρώπινου λάθους και της μετάνοιας, θα έχουν την ευκαιρια να μιλήσουν για δικά τους λάθη, το πως νοιώθουν όταν τα κάνουν..Επίσης θα δοθεί έμφαση στην έννοια της συγχώρησης και στο πόσο βοηθάει τον άνθρωπο να συνεχίζει την ζωή του με αγάπη..θα θυμηθούμε το ποίημα της ενδυνάμωσης, ώστε να νοιώσει όλη η τάξη δυνατή και ενωμένη..

Οι μαθητές σε φύλλο εργασίας καλούνται να δημιουργήσουν  ένα σταυρόλεξο οριζοντίως και καθέτως με τις λέξεις: ΛΑΘΟΣ, ΜΕΤΑΝΟΙΑ, ΣΥΓΧΩΡΗΣΗ, ΑΓΑΠΗ

Έπειτα καλούνται να απαντήσουν ; Πόσοι σταυρώθηκαν στο όρος του Γολγοθά?Πόσοι σταυροί χρειάστηκαν?Ο σταυρός του Χριστού σε ποιόν αριθμό αντιστοιχεί, αν τους μετρήσουμε?

Η Νηπιαγωγός.

Αικατερίνη Ζούζουλα