Βράβευση του Σχολείου μας στο διαγωνισμό των ELT Excellence Awards.

 

Τη φετινή σχολική χρονιά  2021-22 εισάγεται για πρώτη φορά η διδασκαλία της αγγλικής γλώσσας στο νηπιαγωγείο. Η διδασκαλία των μαθητών ηλικίας 4-6 χρονών στο νηπιαγωγείο μας έγινε μ’ ένα καινοτόμο τρόπο, που βασίζεται στην υλοποίηση δραστηριοτήτων εκτός της τάξης, στην ύπαιθρο στο πλαίσιο εφαρμογής του προγράμματος e–Twinning με τίτλο « KIDSTALKABOUTNATURE», στη χρήση ηλεκτρονικών εργαλείων και εργασία σε ομάδες. Υπήρξε συνεργασία ανάμεσα στη νηπιαγωγό του 10^ου Νηπιαγωγείου Βόλου κα Κατερίνα Ζούζουλα και την εκπαιδευτικό Αγγλικής Γλώσσας κα Φιλίτσα Φραγκογεώργη.  Οι μαθητές μας ανέπτυξαν τη δεξιότητα της ομιλίας με φυσικό και ευχάριστο τρόπο. Η όλη προσπάθεια της εκπαιδευτικού αγγλικής γλώσσας επιβραβεύτηκε στο διαγωνισμό των ELT Excellence Awards, όπου βρέθηκε με το σχολείο μας 10^ο Νηπιαγωγείο Βόλου στη λίστα των φιναλίστ των Βραβείων Αριστείας, 2022 ELT Excellence Awards Winners. Ο συγκεκριμένος διαγωνισμός έχει σκοπό την ανάδειξη άριστων πρακτικών σε διάφορες κατηγορίες. Διακριθήκαμε στην κατηγορία «Teaching very young learners (4-6 years)» και είναι ιδιαίτερη τιμή για μας να είμαστε ανάμεσα στους φιναλίστ. 

ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ

Φραγκογεώργη Φιλίτσα ΠΕ06

Ζούζουλα Αικατερίνη ΠΕ60

Εργαστήρια Δεξιοτήτων.Συμπλήρωση του ερωτηματολογίου αποτίμησης για τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων.

 Το Υπουργείο Παιδείας μας έδωσε την ευκαιρία μέσω του ερωτηματολογίου να κάνουμε την αποτίμησή μας αλλά και να καταθέσουμε με επιχειρήματα τις δικές μας βελτιωτικές προτάσεις..

Το ερωτηματολόγιο εκτυπώθηκε και υπάρχει σε σχετικό ηλεκτρονικό φάκελο των εργαστηρίων Δεξιοτήτων. 

Η ΠΡΟΙΣΤΑΜΕΝΗ ΚΑΙ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ

Ζούζουλα Αικατερίνη

Πρόσκληση και συμμετοχή παρουσίασης σε επιμορφωτική Ημερίδα με τίτλο: «Μοιράζομαι τις δράσεις του σχολείου μου»

 

Θέμα: Επιμορφωτική ημερίδα

ΑγαΑγαπητές Συνaδέλφισσες, Αγαπητοί Συνάδελφοι

Το ΠΕΚΕΣ Θεσσαλίας δια τη Συντονίστριας Εκπαιδευτικού Έργου στο πλαίσιο της επιστημονικής και παιδαγωγικής καθοδήγησης διοργανώνει Επιμορφωτική ημερίδα με τίτλο:

«Μοιράζομαι τις δράσεις του σχολείου μου»

στις 21-6-2022 στο 20^ο και 3^ο Δημοτικό Σχολείο Βόλου (Γαλλίας 53).

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΗΜΕΡΙΔΑΣ

9.15-9.30 Έναρξη-Καλωσόρισμα

9.30-10.15 Ζούζουλα Αικατερίνη -

Φραγκογεώργη Φιλίτσα «Το Χώμα, the soil» Πρόγραμμα e-Twinning: KIDS

TALK ABOUT NATURE

10.15-10.45 Ζωγράφου Φανή «Όλοι μαζί ας φτιάξουμε μια όμορφη αυλή!»

10.45-11.00 Διάλειμμα

11.00-12.00 Θεοδωρακάκου Μαρία Μπόθου Αικατερίνη, Μαγγαρδά Αικατερίνη, Ντούρα

Ελένη, Ντούκα Πολυξένη, Μανδάλου Ιωάννα, Βασταρδή Μαργαρίτα,

Κουτσοπίνα Ειρήνη, Ασημίνα Μαρία, Συμενταρίδου Παρασκευή,

«Κόκκινη κλωστή δεμένη… δεξιότητες γυρεύει!

Βασικός μας σκοπός της συμμετοχής μας σε αυτή την παρουσίαση ήταν να επισημανθεί η αξία της συνεργασίας-ισοτιμίας όλων των εμπλεκόμενων μελών κατά την εκπαιδευτική διαδικασία. Ότι όλοι μαζί μπορούμε..!

Σήμερα λοιπόν, είχαμε την ευκαιρία να παρουσιάσουμε,  να μοιραστούμε τις δράσεις μας μαζί με τη συνάδελφο ΠΕ06 με συναδέλφους άλλων νηπιαγωγείων, αναδεικνύοντας την αξία της καλής συνεργασίας μεταξύ των συναδέλφων ΠΕ60-ΠΕ06, συνεργατών γονέων και μαθητών , την ενσωμάτωση του προγράμματος e-Twinning που υλοποιήσαμε, στο πρόγραμμα σπουδών του σχολείου, δράσεις που βασίζονται στη διαθεματική προσέγγιση, διεπιστημονικότητα, τη βιωματική μάθηση εντός και εκτός σχολείου, καθώς και τη σύνδεση της Αγγλικής Γλώσσας ως ένα λειτουργικό κομμάτι στην όλη εκπαιδευτική διαδικασία.

 Οι εκπαιδευτικοί

Ζούζουλα Αικατερίνη ΠΕ60

Φραγκογεώργη Φιλίτσα ΠΕ06

Ευχές για το Καλοκαίρι!!

 

Αγαπητά μας παιδιά, αγαπητοί μας γονείς μετά από μία όμορφη και δημιουργική σχολική χρονιά, όπου όλοι μαζί τα καταφέραμε μια χαρά, σας ευχόμαστε να έχετε ένα όμορφο και ξένοιαστο Καλοκαίρι, να περάσετε όμορφα και να ξεκουραστείτε..

Σας περιμένουμε ανανεωμένους τον Σεπτέμβριο..

Η ΠΡΟΙΣΤΑΜΕΝΗ ΚΑΙ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ

Ζούζουλα Αικατερίνη

Υλοποίηση της Συνεργατικής γιορτής λήξης, στις 14/6/2022 και απονομή ενθυμίων στις 15/6/2022.

 Με επιτυχία υλοποιήσαμε την γιορτή λήξη μας στον αύλειο χώρο των Δημοτικών σχολείων.

Τα παιδιά μας παρουσίασαν τα τραγούδια τους και τα παιχνίδια τους. 

Στο τέλος της γιορτής οι μαθητές μας πήραν τα ντοσιέ των Αγγλικών και τα πιστοποιητικά συμμετοχής τους, του προγράμματος που υλοποίησαν στο e-Twinning και τα μετάλιά τους.

Μπράβο στα παιδιά μας!!

Στις 15/6 2022 οι μαθητές μας πήραν τα ενθύμιά τους και τα ντοσιέ των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων.

Η ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ

Ζούζουλα Αικατερίνη

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 4ος Θεματικός άξονας (ΜΑΙΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ), Υλοποίηση 5ου Εργαστηρίου(3 τρεις ώρες),τέλος εργαστηρίου

  Υλοποίηση   των εργαστηρίων από την εκπαιδευτικό Ζούζουλα Αικατερίνη ως προς την θεματική ενότητα: Δημιουργώ και Καινοτομώ- Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία.

Με τίτλο: STEAM και η ΓΗ γυρίζει….”

Δεξιότητες δημιουργικής σκέψης, ψηφιακών εργαλείων και καινοτομίας.

Διάρκεια 4 εβδομάδες κατά την περίοδο του Γ Τριμήνου(ΜΑΙΟΣ-ΙΟΥΝΙΟΥ)

Σύνδεση με τη βασική θεματική: STEAM και η ΓΗ γυρίζει….”

5ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ(5η εβδομάδα τρεις ώρες)

Σύμπτυξη εργαστηρίων-παρεμβάσεις νηπιαγωγού

Τίτλος: Ας δημιουργήσουμε τις αφίσες μας!! Διάχυση εργαστηρίου στην σχολική μας κοινότητα.

1. Δημιουργία αφισών: Τα παιδιά βλέπουν στον υπολογιστή το φωτογραφικό υλικό τους από τις δράσεις του εργαστηρίου και αποφασίζουν για το ποιες αφίσες θα δημιουργήσουν στο Poster My Wall.

Οι αφίσες μας

2. Επίσκεψη στην Α Τάξη των δύο συστεγαζόμενων Δημοτικών σχολείων(18ο και 29ο) και στα δύο τμήματα του συστεγαζόμενου 32ου Ν/Γ Βόλου για να προσφέρουν ως ένδειξη φιλίας τις αφίσες τους.

Οι επισκέψεις μας στην Α τάξη των συστεγαζόμενων Δημοτικών σχολείων

Στις επισκέψεις μας που υλοποιήθηκαν οι μαθητές μας μέσα από αναστοχασμό του εργαστηρίου τους, είχαν την ευκαιρία να παρουσιάσουν τα έργα τους, να υπάρξει διάδραση μεταξύ των μαθητών και πετύχαμε το ενδιαφέρον των μαθητών που επισκεφτήκαμε και τους προσφέρθηκε η ευκαιρία για  ενεργοποίηση των μαθητών, να δοκιμάσουν τα ίδια το ρομπότ μας και να υλοποιήσουν τα βήματα διαδρομών που είχαμε δημιουργήσει. 

Τα παιδιά ειδικά του συστεγαζόμενων νηπιαγωγείων καθώς και οι εκπαιδευτικοί των αντίστοιχων τμημάτων είχαν την ευκαιρία να δουν τον εναλλακτικό τρόπο που βρήκαμε για να υλοποιήσουμε τη ρομποτική στην τάξη μας.

Οι επισκέψεις μας στα δύο τμήματα του συστεγαζόμενου 32ου Ν/Γ Βόλου

1ο Τμήμα

2ο Τμήμα

Προσδοκόμενα αποτελέσματα

-Να ενεργοποιήσουν την κριτική τους σκέψη

- Να εξοικειωθούν με ψηφιακά εργαλεία, τη δημιουργία και το διαμοιρασμό ψηφιακού υλικού

- Να αναδείξουν τις δράσεις τους στην σχολική κοινότητα.

-Να αναπτύσσουν φιλικό κλίμα με την σχολική κοινότητα.

ΑΝΑΣΤΟΧΑΣΜΟΣ-ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

Με την ολοκλήρωση του εργαστηρίου οι μαθητές κατάφεραν:

-Να ενεργοποιήσουν την κριτική τους σκέψη και να επιλέγουν κατάλληλο φωτογραφικό υλικό

- Να εξοικειωθούν με ψηφιακά εργαλεία

- Να γνωστοποιήσουν τις δράσεις τους στην σχολική κοινότητα.

- Να αναπτύσσουν φιλικό κλίμα με την σχολική κοινότητα

Η ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ 

Ζούζουλα Αικατερίνη

Συνεργατική Γιορτή λήξης με τίτλο: Ποτέ δε χάνω. Τραγουδώντας και Παίζοντας Μαθαίνω, στις 14/6/2022.

Η γιορτή μας βασίζεται στη διαθεματική προσέγγιση, στην ισότιμη συνεργασία εκπαιδευτικών και μαθητών. Στόχος μας είναι με ευχάριστο τρόπο τα παιδιά μας να παρουσιάσουν τις δικές τους επιλογές και οι γονείς να έχουν την ευκαιρία να καμαρώσουν τα παιδιά τους και την πρόοδό τους.

 Στο πλαίσιο της συνεργασίας οι δύο εκπαιδευτικοί ΠΕ60 και ΠΕ06 κατόπιν διεξοδικής συζήτησης καταλήγουν στον τίτλο της γιορτής: Ποτέ δε χάνω. Τραγουδώντας και Παίζοντας Μαθαίνω.

Ο παραπάνω τίτλος γνωστοποιήθηκε από τη νηπιαγωγό στην ολομέλεια της τάξης ως αφόρμηση για την ενεργοποίηση της κριτικής σκέψης των παιδιών, ώστε τα ίδια να επιλέξουν τα αγαπημένα τους τραγούδια που έμαθαν κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς στα Ελληνικά-Αγγλικά και να τα παρουσιάσουν στη γιορτή. 

Κατόπιν τα παιδιά καλέστηκαν να επιλέξουν αγαπημένα τους παιχνίδια και να τα παρουσιάσουν.

Επίσης η νηπιαγωγός της τάξης πρότεινε στα παιδιά  και δύο άλλα καινούργια παιχνίδια και αφού τα παιδιά τα έπαιξαν με μεγάλο ενθουσιασμό τα επέλεξαν για τη γιορτή.

Ακόμη η νηπιαγωγός παρότρυνε τα παιδιά να επιλέξουν ένα μήνυμα για το κλείσιμο της γιορτής.

Τα παιδιά κατόπιν συζήτησης επέλεξαν ως μήνυμά τους τον τίτλο από το 3ο θεματικό άξονα που ήταν Δεν μαλώνω, δεν μαλώνω, αγκαλιά μεγάλη απλώνω.

Με αυτό τον ισότιμο τρόπο άρχισαν να σχηματίζονται τα  τρία μέρη της γιορτής μας όπου το Α μέρος εμπεριέχει την παρουσίαση των τραγουδιών, το Β μέρος την παρουσίαση των παιχνιδιών και το Γ μέρος το μήνυμα των παιδιών.

 ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΑΣ ΤΡΑΓΟΥΔΟΥΝ, στα Ελληνικά και στα Αγγλικά.

1. ΓΕΙΑ ΣΑΣ (Πρόγραμμα e-Twinning: KIDS TALK ABOUT NATURE, Συνεργατικό τραγούδι που παρουσιάσαμε στο online meeting , στις 1/3/2022)

2.HELLO

3.NAI ΣΤΗ ΦΙΛΙΑ( Εργαστήριο δεξιοτήτων, 3ος Θεματικός άξονας ΕΥ ΖΗΝ με τίτλο: Δεν μαλώνω, δε μαλώνω, αγκαλιά μεγάλη απλώνω)

4. 1, 2, 3, 4, 5 Once I caught a Fish Alive (Π/Μαθηματικά)

5.ΤΑ ΦΡΟΥΤΑ( Θεματική: Η Άνοιξη,Υπόθεμα: Τα φρούτα της άνοιξης)

6. Finger Family(Θεματική: Η Οικογένεια)

7. Η ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ (Θεματική: Ο πλανήτης Γη, κι όμως γυρίζει, υπόθεμα: Η Ανακύκλωση στη Γη)

8. ΣΩΣΤΕ ΤΟ ΧΩΜΑ – SAVE THE SOIL, Πρόγραμμα e-Twinning: KIDS TALK ABOUT NATURE, Συνεργατικό τραγούδι (στην Ελληνική-Αγγλική γλώσσα) που παρουσιάσαμε στο online meeting λήξης, στις 10-5-2022)

Β μέρος

ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΑΣ ΠΑΙΖΟΥΝ ανά ομάδες αλλά και όλα μαζί.

1. Η μπάλα που κυλά κάτω και ανάμεσα στα πόδια(παιχνίδι κινητικού προσανατολισμού-ταχύτητας) ανά ομάδες

2. Τρέχουμε μαζί..Ποιος θα φθάσει πρώτος?(παιχνίδι ταχύτητας)ανά ομάδες

3. Μπόουλινγκ( παιχνίδι οπτικού προσανατολισμού) ανά ομάδες

4. Μπορώ να σερβίρω. (συνεργατικό παιχνίδι)

5. Τα μπαλάκια μου πετώ μέσα στη λεκάνη(ανά ομάδες)

6.. Βοήθησέ με (παιχνίδι στήριξης)

 Γ ΜΕΡΟΣ

ΤΟ ΜΗΝΥΜΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΑΣ: Δεν μαλώνω, δεν μαλώνω, αγκαλιά μεγάλη απλώνω -Όλοι μαζί μια αγκαλιά!!(ψυχοκίνηση: σχηματισμός αγκαλιάς ανά ζευγάρι – αγκαλιά Ολομέλειας).

Αποφασίσαμε από κοινού η γιορτή μας να υλοποιηθεί στον αύλειο χώρο των συστεγαζόμενων  Δημοτικών σχολείων.

Κατόπιν η νηπιαγωγός ενημέρωσε την εκπαιδευτικό ΠΕ06 για την επιλογή των τραγουδιών από τα παιδιά στην Αγγλική γλώσσα, οπότε ήμασταν όλοι έτοιμοι να αρχίσουμε τις πρόβες μας.

Οι πρόβες γίνονταν με ευελιξία όπου μπορούσαμε κάθε φορά ανάλογα των συνθηκών που μας επηρέαζαν όπως καιρός, χρήση της αυλής από άλλους. Επομένως έγιναν πρόβες και εντός και εκτός της τάξης.

Τα παιδιά μας αναζήτησαν και επέλεξαν δύο φωτογραφίες από το Google  που τις ζωγράφισαν στις προσκλήσεις της γιορτής που θα δοθούν στους γονείς, διευθυντές συστεγαζόμενων σχολείων καθώς και στον ιερέα της  ενορίας μας.

Επίσης δημιουργήθηκε και  δόθηκε  το πρόγραμμα της γιορτής.

Αφού κάναμε  την προετοιμασία μας σας περιμένουμε όλους με χαρά!!

Καλό καλοκαίρι!!

Ομαλή μετάβαση και παιδαγωγικές παρεμβάσεις, στο Ενιαίο Σχολικό μας Συγκρότημα.

 Η Ομαλή μετάβαση των νηπίων αποτελεί σημαντικό παράγοντα για την προσαρμογή των μαθητών και την καλή πορεία τους στο Δημοτικό σχολείο.  Κατά τη διάρκεια της χρονιάς η τάξη μας, εξελικτικά, ως μία κινητική τάξη είχε ξεναγηθεί και γνώρισε χώρους του Ενιαίου σχολικού συγκροτήματος( τάξεις, γραφεία Διευθυντών, βιβλιοθήκη, αίθουσα πολλαπλών χρήσεων, αύλειο χώρο είχε και πολλές ευκαιρίες στο πλαίσιο της συνεργασίας με το Ενιαίο σχολικό Συγκρότημα να έρθει σε αλληλεπίδραση με παιδιά και εκπαιδευτικούς των δύο συστεγαζόμενων Δημοτικών σχολείων.

Ωστόσο η Προϊσταμένη και νηπιαγωγός  προς το τέλος της σχολικής περιόδου προχώρησε και σε άλλες παιδαγωγικές παρεμβάσεις για την ενίσχυση της Ομαλής Μετάβασης των νηπίων στην Α τάξη.

1. Αρχικά κάλεσε στην τάξη δύο μαθητές της Ε τάξης του 29ου συστεγαζόμενου Δημοτικού σχολείου, μαθητές που και αυτοί θα μεταβούν στην Α τάξη του Γυμνασίου για να μοιραστούν αλλά και να ανταλλάξουν με τους μαθητές μας τα συναισθήματά τους. Επίσης κατά την επικοινωνία των μαθητών διατυπώθηκαν και αναδείχτηκαντα τα ανάμεικτα συναισθήματά τους. Ακόμη τα παιδιά της Ε τάξης μίλησαν στα νήπια για την πορεία τους στο Δημοτικό σχολείο, για τους νέους φίλους που απέκτησαν, τις νέες γνώσεις  αλλά και τις δυσκολίες που συνάντησαν και πως τις ξεπέρασαν. Στο τέλος τα παιδιά ενθάρρυναν και εμψύχωσαν τα νήπια για την μετάβασή τους στο Δημοτικό δίνοντάς τους κίνητρα μαθησιακά αλλά και κοινωνικά(πιο πολλούς εκπαιδευτικούς, νέοι φίλοι, περισσότερες και μακρινές εκπαιδευτικές επισκέψεις).

 Με την παιδαγωγική παρέμβαση αυτή οι μαθητές νήπια είχαν την καλύτερη ευκαιρία(από παιδιά σε παιδιά) για να εκκφράσουν και να μοιραστούν τα συναισθήματά τους, κατάλαβαν ότι δεν είναι μόνοι τους, ότι και άλλοι νιώθουν όπως αυτοί και ότι τα συναισθήματά τους μπορούν να τα διαχειριστούν με θετικό τρόπο. Τα παιδιά χάρηκαν πολύ από αυτή την επίσκεψη των μεγάλων μαθητών στην τάξη τους, ένιωσαν όμορφα και κυρίως συναισθηματική ασφάλεια.

Από την άλλη και τα μεγάλα παιδιά είχαν την ευκαιρία να αναστοχαστούν τα χρόνια τους στο Δημοτικό σχολείο, να ενεργοποιήσουν την κριτική τους σκέψη και με αυτοπεποίθηση να προσφέρουν λύσεις στα μικρά παιδιά αλλά ταυτόχρονα και στον εαυτό τους!!

2. Ακόμη έπειτα από συνεννόηση έγινε κάλεσμα στην τάξη μας από την νηπιαγωγό στην δασκάλα της Α τάξης του 29ου, δασκάλα που την γνωρίζουν ήδη πολύ καλά μέσα από τις τακτικές μας επισκέψεις στην Α τάξη κατά την περίοδο υλοποίησης των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων για να τους μιλήσει κυρίως για τις όποιες μικρές αλλαγές θα συναντήσουν ως προς τα μαθήματά τους ,υλικά , την τάξη τους(βιβλίο, τσάντα και κασετίνα, θρανία-έδρα, ειδικότητες εκπαιδευτικών). Η δασκάλα ρώτησε τα νήπια πως νοιώθουν που θα αφήσουν το νηπιαγωγείο  , τα παιδιά εξέφρασαν τα ανάμεικτα συναισθήματά τους (χαρά-λύπη). Η δασκάλα τους είπε ότι είναι φυσιολογικό να αισθάνονται έτσι αλλά όλα θα πάνε καλά, τα καθησύχασε ότι θα βλέπετε την νηπιαγωγό σας, εδώ θα είναι δεν θα φύγει όπως και οι μικρότεροι φίλοι σας, εξάλλου θα έρχονται συχνά στην τάξη σας όπως και φέτος εσείς ερχόσασταν στη δική μου τάξη. Ναι, έτσι είναι: είπαν χαρούμενα και θα ερχόμαστε και εμείς εδώ να τους βλέπουμε.

3. Επίσης ήρθε στην τάξη μας και η Διευθύντρια του 18ου συστεγαζόμενου δημοτικού σχολείου, την οποία γνώριζαν τα παιδιά αφού είχαμε επισκεφτεί το γραφείο της, την χαιρετούσαν συχνά όταν περνούσε, κατά την διάρκεια της χρονιάς κατά την ώρα των διαλειμμάτων . Η διευθύντρια συστήθηκε σε όλα τα παιδιά, ρώτησε ποια είναι τα παιδιά που θα μεταβούν στο Δημοτικό σχολείο, τα ρώτησε τα ονοματά τους, πως νοιώθουν κ.λ.π. δημιούργησε ένα φιλικό κλίμα επικοινωνίας με τα παιδιά και στη συνέχεια τους μίλησε για το ωράριο, ότι θα πρέπει να τηρούν τους κανόνες όπως έκαναν και μέχρι τώρα στο νηπιαγωγείο, να μην απουσιάζουν χωρίς σοβαρό λόγο, ότι όταν τους απασχολεί κάτι θα πρέπει να το λένε στη δασκάλα τους , ότι θα κάνουν νέους φίλους που θα παίζουν στα διαλείμματα, θα έχουν περισσότερους εκπαιδευτικούς και ότι θα περάσουν όμορφα και θα αποκτήσουν περισσότερες γνώσεις εντός και εκτός σχολείου. Στο τέλος η Νηπιαγωγός παρότρυνε τα παιδιά νήπια να πάνε να προσφέρουν μία όμορφη  αγκαλιά στην Διευθύντρια και να πουν το μήνυμά τους που επέλεξαν για τη γιορτή λήξης: Δεν μαλώνω, δεν μαλώνω,  αγκαλιά μεγάλη απλώνω(Εργαστήριο δεξιοτήτων).

Όλα τα παραπάνω ως μία πρώιμη παρέμβαση  θα λειτουργήσουν υποστηρικτικά και ενισχυτικά για μία ομαλή Μετάβαση των μαθητών μας στο Δημοτικό σχολείο.

Ευχαριστούμε τους δύο μαθητές και την εκπαιδευτικό του 29ου .

Ευχαριστούμε την Διευθύντρια του 18ου Δημοτικού σχολείου, ευχαριστούμε τους δύο μαθητές και την εκπαιδευτικό του 29ου για τη συνεργασία τους!!

4η Τυπική Επικοινωνία-Ενημέρωση με τους γονείς- Λήξη Γ Τριμήνου

 

Σήμερα 9/6/2022, ημέρα Πέμπτη και ώρα 19.00 υλοποιήθηκε με επιτυχία στον αύλειο χώρο του νηπιαγωγείου μας η 4η Τυπική Επικοινωνία- Ενημέρωση με τους γονείς λαμβάνοντας τα μέτρα πρόληψης περί της πανδημίας(αποστάσεις-απολύμανση).

Στην επικοινωνία μας συζητήθηκαν τα εξής παρακάτω:

1. Ενημέρωση γονέων για την εξελικτική πορεία-πρόοδο των μαθητών από τους εκπαιδευτικούς ΠΕ60 και ΠΕ06.

2. Έγινε η από κοινού αξιολόγηση του Γ τριμήνου για την επιτυχή πορεία του εκπαιδευτικού έργου και της αποτελεσματικότητας του Εσωτερικού Κανονισμού Λειτουργίας του Σχολείου, επίσης δόθηκε στους γονείς να συμπληρώσουν ανωνύμως το ερωτηματολόγιο Αξιολόγησης της Σχολικής Μονάδας το οποίο θα ληφθεί υπόψιν στην Έκθεση Εσωτερικής Αυτοαξιολόγησης της Σχολικής Μονάδας.

3.Οι γονείς ενημερώθηκαν για τη γιορτή λήξης του νηπιαγωγείου μας που θα υλοποιηθεί στις 14/6/2022, στον αύλειο χώρο των συστεγαζόμενων Δημοτικών Σχολείων.  Δόθηκαν στους γονείς οι προσκλήσεις και το πρόγραμμα της συνεργατικής γιορτής των εκπαιδευτικών ΠΕ60 και ΠΕ06. Στο τέλος της γιορτής θα απονεμηθούν μετάλλια στους μαθητές καθώς και τα Πιστοποιητικά συμμετοχής τους από το πρόγραμμα που υλοποιήσαμε στο e-Twinning μαζί με τους φακέλους της Αγγλικής γλώσσας.

4. Οι γονείς ενημερώθηκαν ότι στις 15/6/2022 το σχολείο μας θα προβεί στον αποχαιρετισμό των μαθητών μας, όπου θα παραλάβουν τα Ενθύμιά τους, τους φακέλους από τα εργαστήρια Δεξιοτήτων. Επίσης οι μαθητές νήπια που θα μεταβούν στο Δημοτικό κατά την επόμενη σχολική χρονιά θα παραλάβουν και τα Πιστοποιητικά Φοίτησης ώστε να τα παραδώσουν εγκαίρως στους Διευθυντές των Δημοτικών σχολείων.

5.Στο τέλος οι δύο εκπαιδευτικοί ευχαρίστησαν τους γονείς για την όλη συνεργασία τους, η οποία ήταν υποστηρικτική στην επιτυχία και αποτελεσματικότητα του Εκπαιδευτικού μας έργου αλλά και στον Εσωτερικό Κανονισμό Λειτουργίας του Σχολείου μας.(Συμμετοχή συνεργατών γονέων σε εκπαιδευτικές δραστηριότητες εντός και εκτός σχολείου, εθελοντική εργασία γονέα (βάψιμο εξωτερικών τοίχων),για την επιτυχή ολοκλήρωση του συνεργατικού Σχεδίου δράσης που υλοποιήσαμε για φέτος με το 1ο τμήμα του συστεγαζόμενου 32ου Ν/Γ Βόλου, με σκοπό τη βελτίωση της εικόνας του σχολείου μας.

Η ΠΡΟΙΣΤΑΜΈΝΗ ΚΑΙ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ

Ζούζουλα Αικατερίνη  ΠΕ60

Φραγκογεώργη Φιλίτσα ΠΕ06

Αναδυόμενη δράση δημιουργικής αγάπης από προνήπιο στην νηπιαγωγό της τάξης.

 Σε ευχαριστώ μικρή μου!!

Η ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ

Ζούζουλα Αικατερίνη

Σχέσεις των νηπίων με τους μαθητές του Ενιαίου σχολικού συγκροτήματος.

 

Τα παιδιά μας  βιώνουν όμορφες στιγμές κυρίως κατά την ώρα του  διαλείμματος με μαθητές των μεγαλύτερων τάξεων, παλαιοί μαθητές του 10ου Νηπιαγωγείου που διατηρούν μέσα τους το Σπίτι της Αγάπης που οι ίδιοι δημιούργησαν κάποτε ως νήπια.

 Έρχονται αυθόρμητα και παίζουν μαζί  μας, συζητούν, στηρίζουν, βγάζουν φωτογραφίες, νοιώθουν όλα όμορφα μεταξύ τους.. Μικροί μεγάλοι μαθητές αναπτύσσουν με όμορφο τρόπο κοινωνικές- επικοινωνιακές δεξιότητες δημιουργώντας οι ίδιοι ένα ευχάριστο και ασφαλές σχολικό περιβάλλον μάθησης. Αυτά είναι τα αποτελέσματα του προγράμματος της πρώιμης παρέμβασης που υλοποιούμε στην τάξη μας!!

Μπράβο στα παιδιά μας!!

Η ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ

Ζούζουλα Αικατερίνη