Παράλληλες δράσεις: Α. Συνεργασία με τον καθηγητή της Πληροφορικής. Τα νήπια στο εργαστήριο της πληροφορικής, στη θεματική Ο Άνθρωπος,, ζωγραφίζουν στον υπολογιστή τον άνθρωπο, με γεωμετρικό τρόπο, αφού ενεργοποιήσουν τις προυπάρχουσες γνώσεις τους:στα σχήματα και στην χρήση του ποντικιού.



είσοδος στο εργαστήριο Πληροφορικής



καθοδηγητικά βήματα



  

δράση στον υπολογιστή



 





παιδαγωγός-καθηγητής-νήπια συνεργάτες



τα νήπια χαιρετούν και ευχαριστούν

   





  





 



 

      





  



 









   







  

 





 













   







   



 





 

  











 









 

 

























Ο ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗΣ στην τάξη μας, ως μέσο και εργαλείο γνώσης στην εκπαιδευτική διαδικασία.Τα παιδιά με ενδιαφέρον και χαρά, σε ένα διαθεματικό και διεπιστημονικό περιβάλλον τάξης δημιουργούν:



τα νήπια στο εργαστήριο της Πληροφορική



Ο Άνθρωπος



Τα Έντομα

 

Παγκόσμιος γεωφυσικ



Η Ομάδα μου

Πίνακας: Αγόρια-Κορίτσια

 


Ομαδοποίηση: Αγόρια-Κορίτσ



 





   



Η Τάξη μου















 









 





 

 





 

































  



















 















Η Αικατερίνη Ζούζουλα,

γεννήθηκε στην Θεσσαλονίκη, στις 6-9-1966,μεγάλωσε στην πόλη του Βόλου. Αποφοίτησε από το 3ο  Λύκειο Βόλου,Φοίτησε στο Γαλλικό ινστιτούτο του Βόλου και έχει επάρκεια της γαλλικής γλώσσας στο επίπεδο του CERTIFICAT.  Σπούδασε  στην Σχολή Νηπιαγωγών Χανίων 1985-1987,έκανε εξομοίωση του πτυχίου της, στο παιδαγωγικό τμήμα Νηπιαγωγών του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, απ όπου πήρε και το πτυχίο της. Ξεκίνησε την πορεία της ως αναπληρώτρια το 1993 και την ολοκλήρωσε το 2004.Υπηρέτησε στον Γαβαλά, στην Οχθωνιά και στην Στενή, χωριά του Ν Ευβοίας, στην Άμφισσα και στους Άγιους Πάντες του Ν. Φωκίδας, στο νησί της Σκιάθου του Ν. Μαγνησίας, στο νησί της Ιθάκης της Β. Κεφαλληνίας, στο χωριό Μάνα της ορεινής Κορινθίας και στο χωριό Λαύκος του Πηλίου. Διορίστηκε το 2004 στο νησί της Χίου,υπηρέτησε κανονικά και το 2005 μετατέθηκε στην Δ Μαγνησίας και συγκεκριμένα στο νησί της Σκιάθου, το 2006 έδωσε εξετάσεις και πέρασε επιτυχώς στην Α πιστοποίηση στις Νέες Τεχνολογίες, το 2007 έδωσε εξετάσεις και πέρασε επιτυχώς για Μετεκπαίδευση στο Διδασκαλείο Γενικής Αγωγής στο παιδαγωγικό τμήμα Νηπιαγωγών του Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου, στην Θεσσαλονίκη, το 2009 ολοκλήρωσε τις σπουδές της και από το χωριό των Μηλεών της Β, Μαγνησίας που είχε μετατεθεί το 2007,πήρε μετάθεση στην πόλη του Βόλου, στο 10ο Νηπιαγωγείο Βόλου όπου υπηρετεί μέχρι και σήμερα, ως νηπιαγωγός και προϊσταμένη της πρωτοσχολικής  μονάδας.

ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗ ΔΡΑΣΗ: Η Αικατερίνη Ζούζουλα είναι μέλος στην ομάδα ποίησης του POEM SLAM, γράφει ποιήματα και παραμύθια, τα οποία τα αξιοποιεί και στην προσχολική τάξη.
Αυτή η ποιητική ομάδα, προσεγγίζει με την ποίησή της, το κοινό της πόλης, διοργανώνοντας ποιητικές βραδιές, με σκοπό να ανακουφίσει αλλά και να προβληματίσει τους πολίτες, για διάφορα κοινωνικά ζητήματα. Γιά φέτος η πιο πρόσφατη δράση της ήταν η συνεργασία της με το ίδρυμα Αλτσχάιμερ, όπου αναγνώστηκαν ποιήματα αφιερωμένα στην Αφέντρα Μνήμη και στους φροντιστές του ιδρύματος. Το εξαιρετικό σε αυτή τη δράση, ήταν ότι νοσηλευόμενοι του ιδρύματος διάβασαν και αυτοί ποιήματα.
Επίσης είναι μέλος στην θεατρική ομάδα ΚΛΟΣΑΡ, η οποία από πέρισυ άρχισε την πολιτιστική δράση της, στην πόλη του Βόλου, ανεβάζοντας μία παράσταση,στην Παλιά Ηλεκτρική, με τίτλο THIS IS GREECE, με σκοπό την συλλογή τροφίμων προς τις κοινωνικές δομές του Δήμου Βόλου. Σε λίγες μέρες στις 8 και 9 Μαΐου 2014, ανεβάζει μία θεατρική παράσταση, αφιερωμένη στον ποιητή Κ. Καβάφη, στην αίθουσα Αχίλλειο, με τίτλο: Κ.Π. Καβάφης, Επάγγελμα: Γραφεύς. Ο σκοπός της φετινής παράστασης, είναι η συλλογή τροφίμων, για μαθητές σχολείων.

Η Αφίσα της παράστασης

Πρόγραμμα παράστασης

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ, Τίτλος: Το Σπίτι της Αγάπης, κοινό πρόγραμμα με το 29 Δημοτικό Σχολείο Βόλου. Η δημιουργική δράση αρχίζει με:

ΤΟ ΣΠΙΤΙ ΤΗΣ ΑΓΑΠΗΣ

ΕΛΑΤΕ ΣΤΗΝ ΠΑΡΕΑ ΜΑΣ ΜΕ:

Η δημιουργική δράση αρχίζει με:

 A Ομάδα γραφής

τελικό προϊόν της σκεπής

B Oμάδα γραφής

Η πορτούλα του σπιτιού της Αγάπης

Ομάδα Ζωγραφικής

Ομάδα Ζωγραφικής

Γονέας συνεργάτης

Γονέας συνεργάτης

Γονέας-παιδαγωγός-μαθητές συνεργάτες

Γονείς συνεργάτες

Μαθήτρια της Β Δημοτικού συνεργάτης

Τελικό προιόν

Η τάξη μας είναι χαρούμενη

Το σπίτι της Αγάπης του  Α τμήματος του 10ου  Νηπιαγωγείου Βόλου γίνεται η αφόρμηση για να δημιουργηθούν από τα νήπια και την Α τάξη του 29ου, μέσα από ομαδοσυνεργατικές δράσεις, άλλα δύο σπίτια: ένα της Α τάξης και ένα το κοινό σπίτι της Αγάπης των νηπίων και της Α τάξης.

οι μαθητές των δυο τάξεων
και το τελικό τους προϊόν

το σπίτι της Αγάπης του 29ου Δημοτικού

Το κοινό σπίτι της Αγάπης των
δυο βαθμίδων

Οι δύο παιδαγωγοί, οι μαθητές και τα
τρία σπίτια της Αγάπης

Οι δύο τάξεις συνεργασίας είχαν την ευκαιρία μέσα από το πρόγραμμα να γνωριστούν, να επικοινωνήσουν και να αλληλεπιδράσουν  μέσα από παιγνίδια γνωριμίας, συνεργασίας, εμπιστοσύνης που υλοποιήθηκαν από κοινές συνδιδασκαλίες με τους γυμναστές των δύο συστεγαζόμενων Δημοτικών σχολείων κατά τη φάση προετοιμασίας, είχαν την ευκαιρία δύο τραγούδια ,που έχει γράψει η νηπιαγωγός να μάθουν να τα τραγουδούν, σε κοινές συνδιδασκαλίες που έκαναν με τη μουσικό του δημοτικού σχολείου, να κάνουν αφήγηση και δραματοποίηση του παραμυθιού που έχει γράψει η νηπιαγωγός, σχετικό με το θέμα, ώστε στο τέλος να σχεδιάσουν και να εκφραστούν δημιουργικά, κατασκευάζοντας τα σπίτια της Αγάπης. Οι μαθητές καλλιέργησαν τις επικοινωνιακές τους δεξιότητες, κατανόησαν με βιωματικό τρόπο βασικές και θεμελιώδεις έννοιες όπως: Συνεργασία, αναγνώριση, αποδοχή, κατανόηση, εμπιστοσύνη, φιλία, στήριξη, υπομονή και αγάπη. Επομένως το πρόγραμμα μέσα από τη βιωματική εμπειρία των μαθητών πέτυχε τους στόχους του και κυρίως διαμόρφωσε ένα πρόσφορο έδαφος για τη συνεργασία των δύο βαθμίδων κατά την εξέλιξη της σχολικής χρονιάς αλλά επίσης ενδυναμώνει την σχολική μας κοινότητα, με σχέσεις φιλίας και συνεργασίας μεταξύ των μαθητών, γεγονός πολύ σημαντικό για τη μελλοντική κοινή πορεία τους, σε μία εποχή που η σχολική βία και ο εκφοβισμός ως κοινωνικό φαινόμενο, έχει αυξάνουσα τάση.