ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ,ΤΥΠΙΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΜΕ ΓΟΝΕΙΣ-ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ Α ΤΡΙΜΗΝΟΥ

Στις 16-12-2015, ημέρα Τετάρτη και ώρα 6.00, στο χώρο του 10ου Ν/Γ Βόλου υλοποιήθηκε η τέταρτη επικοινωνία με τους γονείς, όπου συζητήθηκαν τα εξής παρακάτω:
1.Συλλογή τροφίμων για το σπίτι της Γαλήνης της Ενορίας μας, η καταγραφή και η παράδοσή τους από αντιπροσωπεία γονέων, που ορίστηκε, στις 21-12-2015.
2. Ορίστηκαν  οι γονείς που θα διεκπεραιώσουν και θα υποστηρίξουν με ενέργειές τους τον εορτασμό των Χριστουγέννων, ο οποίος περιλαμβάνει:
- Μεταφορά των χριστουγεννιάτικων  δημιουργιών των νηπίων στο σπίτι της Γαλήνης, στις 23-12-2015(χριστουγεννιάτικος φάκελος,χριστουγεννιάτικη κάρτα,χριστουγεννιάτικο Δένδρο,χριστουγεννιάτικα γλυκά)
-  Τη συλλογή ενός συμβολικού ποσού
Τα δύο παραπάνω συνδέονται με την προσφορά των νηπίων σε μία οικογένεια της ενορίας μας, με διαμεσολαβητή τον Παπά-Νικόλα, στις 23-12-2015.
3. Κοινός εκκλησιασμός των συστεγαζόμενων νηπίων στις 23-12-2015, στο παρεκκλήσι της Ενορίας μας
4. Στις 23-12-2015, μετά τον εκκλησιασμό, γονείς και νήπια θα γυρίσουν στην τάξη, όπου θα περιμένουν τον Αη Βσίλη, για το μοίρασμα των δώρων, ως αναγνώριση της προσφοράς των μαθητών στην οικογένεια, μέσα σε ένα χριστουγεννιάτικο κλίμα.
Ορίστηκε γονέας που θα αναλάβει την αγορά των δώρων, από τον κουμπαρά της τάξης.
Ορίστηκε ως Αη Βασίλης, η πρόεδρος του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων, των συστεγαζόμενων Δημοτικών Σχολείων
5. Η  Νηπιαγωγός επισήμανε για άλλη μία φορά, την αξία της συνεργασίας των γονέων στο πλαίσιο του Εσωτερικού Κανονισμού Λειτουργίας του Ν/Γ καθώς και στην αποτελεσματικότητα του Εκπαιδευτικού Προγραμματισμού.
6.Αξιολόγηση του Α Τριμήνου
- Οι γονείς άκουσαν σε ηλεκτρονική προβολή την αξιολόγηση των νηπίων για τη Νηπιαγωγό τους και,
- εξέφρασαν και αυτή με τη σειρά τους τη θετική αξιολόγησή τους για την πορεία του Α Τριμηνιαίου Προγραμματισμού.
-Στο τέλος η Νηπιαγωγός αναγνώρισε και επισήμανε την κοινή προσπάθεια όλων των εμπλεκόμενων μελών της σχολικής κοινότητας ως προς την ομαλή και αποδοτική πορεία του Εκπαιδευτικού έργου και της Λειτουργίας του Νηπιαγωγείου και προσέδωσε την πρέπουσα έμφαση και σημασία στο Εμείς της σχολικής κοινωνίας, το οποίο αποτελεί και τη δυναμική της όλης αποτελεσματικής προσπάθειας, η οποία πρωτίστως στοχεύει στο ουσιαστικό όφελος και συμφέρον των μαθητών.

ΗΜΕΡΙΔΑ ΣΤΟ Π.Θ.

Στις 5-12-2015, στην αίθουσα Κορδάτου υλοποιήθηκε η Ημερίδα με τίτλο: Ο Δάσκαλος που άφηνε ελεύθερα τους μαθητές να ονειρεύονται..
Έγινε παρουσίαση γαλλικής  ταινίας , όπου παρουσιάστηκε το παιδαγωγικό έργο του FRENNET και έπειτα ακολούθησε συζήτηση, μεταξύ των φοιτητών, των πανεπιστημιακών και των εν δυνάμει εκπαιδευτικών, για την πορεία και τη μεθοδολογία του σημερινού εκπαιδευτικού έργου, για τις σύγχρονες διδακτικές προσεγγίσεις και κατά πόσο το υπάρχον θεσμικό-νομικό πλαίσιο διευκολύνει τη λειτουργία ενός ανοικτού και δημιουργικού Σχολείου, όπου οι μαθητές είναι ελεύθεροι να δρουν, να συνεργάζονται και να βιώνουν την ενεργητική μάθηση, ώστε να προετοιμαστούν κατάλληλα ως αυριανοί πολίτες της κοινωνίας.

H ΠΡΩΤΗ ΜΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΠΙΣΚΕΨΗ,

Στις 2-12-2015, ημέρα Τετάρτη υλοποιήσαμε την πρώτη μας εκπαιδευτική επίσκεψη, στο θέατρο της Παλιάς  Ηλεκτρικής του Δήμου Βόλου, όπου τα νήπια είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν την παράσταση του θιάσου ΛΩΤΙΝΟΣ ΗΛΙΟΣ, με τίτλο: ΠΕΤΩΝΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΙΡΗΝΗ. Το θέμα της παράστασης συνδέεται με το κοινωνικό φαινόμενο της Ενδοσχολικής βίας, οπότε τα νήπια μέσα από την παράσταση οικειοποιήθηκαν με διάφορα συναισθήματα, όπως της ζήλιας, της διχόνιας αλλά και αναγνώρισαν την αξία της συνεργασίας, της αποδοχής, της φιλίας και της ειρήνης,έννοιες που όταν κατακτηθούν εξουδετερώνουν κάθε μορφή βίας και βελτιώνουν προοδευτικά τη ζωή του κάθε ανθρώπου.Στα παιδιά άρεσε η παράσταση, και γέλασαν αλλά και συγκινήθηκαν και προβληματίστηκαν.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ, ΤΟ ΣΠΙΤΙ ΤΗΣ ΑΓΑΠΗΣ ΚΑΙ Η ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ

Ένας βασικός στόχος του προγράμματος, το οποίο εντάσσεται και στο πλαίσιο του ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ, είναι να δημιουργηθεί και στις οικογένειες των νηπίων το Σπίτι της Αγάπης, ώστε το πρόγραμμα του σχολείου να συνδεθεί και με την οικογένεια, όπου ήδη τα νήπια θα καθοδηγούν τους γονείς τους, με δράσεις της τάξης τους, όπως το τραγούδι της αγάπης, το τραγούδι της φιλίας, το ποίημα της ενδυνάμωσης, της συνεργασίας κ.λ.π. , καθώς θα εξελίσσεται το πρόγραμμα κατά τη διάρκεια της σχολικής περιόδου.



 Τα νήπια λοιπόν με αυτό τον τρόπο θα έχουν την ευκαιρία για ανατροφοδότηση των γνώσεών τους από τη μία πλευρά αλλά και από την άλλη θα δημιουργήσουν ένα θετικό τρόπο προσέγγισης διάφορων δύσκολων καταστάσεων που προκύπτουν στις ενδοοικογενειακές σχέσεις.

Πετυχαίνεται λοιπόν μέσα από το πλαίσιο σύνδεσης σχολείου-οικογένειας, να συμπορεύεται το πρόγραμμα και τα αποτελέσματά του να ισχυροποιούνται, σε τέτοιο βαθμό, όπου θα είναι ικανά να αποδομούν αρνητικές συμπεριφορές ανηλίκων και ενηλίκων, το οποίο είναι και το βασικό ζητούμενο στο πλαίσιο της Δια βίου Παιδείας.
Σήμερα κιόλας ένα νήπιο, έφερε το Σπίτι της Αγάπης που έφτιαξε με την οικογένειά του, μας το παρουσίασε, κάναμε συγκρίσεις με το κοινό σπίτι που ήδη δημιουργήσαμε με το Β τμήμα, και πήραμε ιδέες για το Σπίτι της Αγάπης , που είναι να φτιάξουμε ως τμήμα.
Τα νήπια τραγούδησαν το Σπίτι της Αγάπης και ήταν πολύ χαρούμενα και είπαν ότι τους άρεσε το Σπίτι που δημιούργησε η φίλη τους με τους γονείς της.
Πραγματικά χάρη στην μικρή μας φίλη, η μέρα μας εμπλουτίστηκε όμορφα και αξιοποιήθηκε  παιδαγωγικά από την ολομέλεια της τάξης.

ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΤΟ Π.Θ., ΤΜΗΜΑ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ, ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΦΟΙΤΗΤΩΝ Α ΚΥΚΛΟΣ-ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ

Άρχισε και φέτος η Πρακτική των φοιτητών, κατά το μήνα Νοέμβριο, όπου οι φοιτητές  του τμήματος Ειδικής Αγωγής, παρακολουθούν τη διδασκαλία στην τάξη και τη παιδαγωγική αξιοποίηση του χώρου(γνωστικά πεδία της τάξης, δράσεις των μαθητών στα διάφορα γνωστικά πεδία(ελεύθερες -προγραμματισμένες δράσεις).
 

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ, ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΝΗΠΙΩΝ: ΤΟ ΣΠΙΤΙ ΤΗΣ ΑΓΑΠΗΣ, ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ 4 ΗΜΕΡΩΝ, ΑΠΟ 9-11-2015 ΕΩΣ 12-11-2015.

ΚΟΙΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΡΑΣΗ Α ΚΑΙ Β ΤΜΗΜΑ

Σύμφωνα με τον Προγραμματισμό του Α τριμήνου, τα δύο τμήματα του Νηπιαγωγείου, μέσα από ένα σχέδιο εργασίας τεσσάρων ημερών, συνεργάστηκαν ομαδοσυνεργατικά με σκοπό να υλοποιήσουν το κοινό Σπίτι της Αγάπης.

Στο σχέδιο δράσης οι μαθητές σταδιακά είχαν την ευκαιρία να γνωριστούν και να επικοινωνήσουν, να οικειοποιηθούν από κοινού την τάξη τους αλλά και την αίθουσα πολλαπλών δράσεων των συστεγαζόμενων Δημοτικών Σχολείων, με παιχνίδια γνωριμίας και εμπιστοσύνης.

Ακόμη πριν τη δράση τους είχαν την ευκαιρία να κάνουν υποθέσεις και προτάσεις ώστε μετά τη δράση τους να προβούν σε επαληθεύσεις και αξιολογήσεις του Σχεδίου Εργασίας, σχετικές με τον αρχικό σκοπό και το τελικό προιόν.

Η μεθοδολογία ήταν η Βιωματική Επικοινωνιακή Διδασκαλία και η Ομαδοσυνεργατική που προάγουν την ενεργητική μάθηση μέσα σε ένα αλληλεπιδραστικό περιβάλλον μάθησης όπου όλα τα εμπλεκόμενα μέλη έχουν το ζωτικό χώρο τους για δημιουργία και έκφραση, για ενεργοποίηση της κριτικής σκέψης.

Η προσέγγιση ήταν συμβατή με το Α.Π. , αφού ήταν η Διαθεματική, όπου αξιοποιήθηκαν οι προυπάρχουσες γνώσεις των νηπίων και οι δράσεις τους σχετίζονταν με διάφορα γνωστικά πεδία, όπως: Π/ΓΛΩΣΣΑ(προφορικός-γραπτός λόγος), Π/ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ(ποίημα ενδυνάμωσης,παραμύθι-αναδιήγηση παραμυθιού), Π/ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΕΚΦΡΑΣΗ(σωματική έκφραση,τραγούδι,ζωγραφική), Π/ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ(σχήματα, χρώματα, κατηγοριοποίηση,σύγκριση).

Οι μαθητές χωρίστηκαν σε 8 ανομοιογενείς  ομάδες των 3 και 4 μαθητών ανάλογα με το φύλλο, ηλικία και γνωστικό επίπεδο, όπου η κάθε ομάδα πήρε το ονομά της από τα μέρη του σπιτιού(σκεπή, πορτα, παράθυρα, διακόσμησης κ.λ.π.). Αρχικά δούλεψαν σε φύλλα προετοιμασίας, τα οποία θα ήταν και τα δεδομένα τους για την υλοποίηση του τελικού προιόντος. 

Η αφόρμηση για το σχέδιο εργασίας ήταν η παρουσίαση του περσινού κοινού Σπιτιού της Αγάπης, του Α τμήματος με το 32ο ΟΛΟΗΜΕΡΟ, όπου τα νήπια εξέφρασαν τις απόψεις τους για το Σπίτι( ότι τους άρεσε, αναγνώρισαν χρώματα,σχήματα,μέγεθος και ότι θα ήθελαν να δημιουργήσουν και αυτοί  καιότι μάλιστα το δικό τους θα είναι πιο ωραίο).

Οπότε οι νηπιαγωγοί αξιοποιώντας τον ενθουσιασμό των μαθητών, προχώρησαν στην υλοποίηση του σχεδίου εργασίας, όπου είχαν καθαρά ρόλο εμψυχωτών και συντονιστών των δράσεων των μαθητών.

Στο τέλος του Σχεδίου εργασίας έγινε η Αξιολόγηση: Ποσοτική((από μαθητές-γονείς) και η Ποιοτική( από τους μαθητές, όπου απάντησαν στα εξής: Αν συνεργάστηκαν, αν έκαναν προτάσεις και υποθέσεις,επαληθεύσεις, αν περίμεναν υπομονετικά τη σειρά τους, αν στήριξαν κάποια άλλη ομάδα.

ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ, ΜΝΗΜΟΝΙΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΣΚΗΣΗ ΚΙΝΔΥΝΟΥ ΑΠΟ ΤΟΝ ΣΕΙΣΜΟ

Σύμφωνα με το νομικό πλαίσιο, το οποίο αφορά την Λειτουργία των σχολικών μονάδων, το Νηπιαγωγείο μας έχει ήδη υλοποιήσει το Μνημόνιο Σχεδιασμού για την Άσκηση  Σεισμικού Κινδύνου, σχέδιο που συμπεριλαμβάνει το Ενιαίο Σχολικό Συγκρότημά μας, το 10ο  2/Θ Ν/Γ ΒΟΛΟΥ, ΤΟ 32ο ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΒΟΛΟΥ, ΤΟ 18Οο  και το 29ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΒΟΛΟΥ και αποσκοπεί στην Ασφάλεια των μαθητών της Σχολικής μας κοινότητας.

Συγκεκριμένα το Α τμήμα του Νηπιαγωγείου μας έχει προβεί΄:
1. Στην ενημέρωση για το σεισμό στους γονείς και τα νήπια,
2. Έχει αναρτήσει Το Μνημόνιο Δράσης για τον σεισμό, στον πίνακα ανακοινώσεων.
3.Έχει υλοποιήσει ήδη μία άσκηση για το Σεισμό, κατά την απογευματινή βάρδια, στις 18-11-2015
4. Έχει ήδη υλοποιήσει κοινή άσκηση για τον σεισμό με το Β τμήμα, στις 19-11-2015.
5. Έχει ήδη υλοποιήσει κοινή άσκηση για το σεισμό, με όλο το Σχολικό Συγκρότημα, στις 20-11-2015.
6. Έχει αποστείλει στην οικεία Π/ΘΜΙΑ ΕΚΠ/ΣΗ, τη σχετική Βεβαίωση για την υλοποίηση του Μνημονιακού Σχεδιασμού για το σεισμό.

A ΤΡΙΜΗΝΟ, ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΤΗΝ ΕΚΚΛΗΣΙΑ-ΕΚΚΛΗΣΙΑΣΜΟΣ

Το Παρεκκλήσι

Ο Ναός των Αγ. Αναργύρων

Στο πλαίσιο του Προγραμματισμού του Α Τριμήνου και της συνεργασίας του σχολείου μας με την εκκλησία της Ενορίας μας,των Αγ. Αναργύρων, έχουν οριστεί από το σύλλογο Διδασκόντων και το Βιβλίο Σχολικού Συμβουλίου, να υλοποιηθούν τρεις κοινοί  εκκλησιασμοί , των συστεγαζόμενων νηπιαγωγείων, του 10ου 2/θ  Ν/Γ ΒΟΛΟΥ και του 32ου ΟΛΟΗΜΕΡΟΥ ΒΟΛΟΥ, κατά τη διάρκεια του Α τριμήνου.

Ήδη έχουν υλοποιηθεί δύο εκκλησιασμοί, ο πρώτος στις 26-10-2015, για τον εορτασμό του Αγ. Δημητρίου και της Επετείου της 28ης  ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ και ο δεύτερος στις 20-11-2015, για τον εορτασμό της Παναγίας.

Ξενάγηση στο Ναό

Το Σπίτι της Γαλήνης

Παιχνίδι στο προαύλειο του Ναού

Κατά τους δύο εκκλησιασμούς οι μαθητές είχαν επιπλέον την ευκαιρία να γνωρίσουν το Σπίτι της Γαλήνης της ενορίας μας, το Παρεκκλήσι και τον κυρίως Ναό των Αγ.Αναργύρων, καθώς και να ζωντανέψουν το προαύλιο της εκκλησίας με το παιχνίδι τους.

Ξενάγηση στο Ναό

Το αξιοσειμείωτο είναι ότι οι γονείς των μαθητών είναι και συνεργάτες στις προγραμματισμένες εκπ/κές δράσεις, του Α τμήματος, οπότε στηρίζουν την αποτελεσματικότητα του Εκπ/κού Έργου και την εύρυθμη λειτουργία του Σχολείου.


Ο τρίτος εκκλησιασμός έχει οριστεί να υλοποιηθεί στις 23-12-2015, για τον εορτασμό των Χριστουγέννων.

ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ,ΤΥΠΙΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ.

Στις 18-11-2015, ημέρα Τετάρτη υλοποιήθηκε η 3η επικοινωνία με τους γονείς του Α Τμήματος, όπου η Νηπιαγωγός και οι γονείς συζήτησαν τα εξής παρακάτω:
1. Πρόοδος και εξέλιξη των νηπίων, όπου διαφαίνεται η  θετική εξελικτική πορεία όλων των μαθητών.
2. Ορισμός συνεργατών γονέων, στην θεματική ΕΛΙΑ και στη θεματική ΧΕΙΜΩΝΑΣ.
3. Έγιναν προτάσεις, για περαιτέρω δράση, από γονείς για τη θεματική ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ.
Επίσης στη θεματική Χριστούγεννα, αποφασίστηκε στο πλαίσιο της συνεργασίας με την Ενορία μας:
α. Συλλογή τροφίμων για το Σπίτι της Γαλήνης και παράδοσή τους στην εκκλησία, από εκπροσώπους γονείς.
β. Να μη γίνει Χριστουγεννιάτικη γιορτή και αντί αυτής τα νήπια να προσφέρουν Χριστουγεννιάτικες δημιουργίες τους και ένα ποσό από τον κουμπαρά τους, σε οικογένεια της Ενορίας μας, όπου τα νήπια με βιωματικό τρόπο θα κατανοήσουν την έννοια της προσφοράς και της αλληλεγγύης στους συνανθρώπους τους. Η προσφορά των μαθητών, θα γίνει στον παππά της Ενορίας μας, στις 23-12-2015, μετά τον εκκλησιασμό στο παρεκκλήσι
γ.Στις 23-12-2015, μετά την Εκκλησία θα γυρίσουμε στο Νηπιαγωγείο, όπου τα νήπια θα τραγουδήσουν τα κάλαντα μαζί με τους γονείς τους και θα περιμένουν τον Αη Βασίλη, ως επιβράβευση της προσφοράς τους, να τους μοιράσει τα δώρα τους.
Ο Αη Βασίλης θα είναι κάποιος από τους γονείς, και αφού μοιραστούν τα δώρα θα ανταλλάξουμε όλοι τις Χριστουγεννιάτικες ευχές.
4. Η Νηπιαγωγός υπενθύμισε στους γονείς, ότι στις 19-11-2015, είναι η φωτογράφιση  όλων των μαθητών ανα τάξη και τμήμα, του Ενιαίου σχολικού συγκροτήματος, που έχει οργανώσει ο Σύλλογος Γονέων και κηδεμόνων των Δημοτικών σχολείων και αφού ύστερα από ενημέρωσή τους, έχουν αποδεχθεί την φωτογράφιση των νηπίων του τμήματός μας, ότι θα γυρίσουμε στην βάρδια πρωί μαζί με το Β τμήμα και με το οποίο εκτός από την φωτογράφηση, θα υλοποιηθεί κοινή προάσκηση σεισμού.
5.Επίσης έγινε υπενθύμιση στους γονείς, ότι σύμφωνα με τον προγραμματισμό του Α Τριμήνου, στις 20-11-2015, θα γίνει κοινός εκκλησιασμός των δύο συστεγαζόμενων Νηπιαγωγείων, για τον Εορτασμό της Παναγίας(21-11-2015), στο Παρεκκλήσι της Ενορίας μας, οπότε και τότε θα είμαστε πρωί στη βάρδια. Μετά τον εκκλησιασμό τα νήπια των 2 τμημάτων, θα φάνε για δεκατιανό το κουλουράκι που μας προσφέρει το Σπίτι της Γαλήνης και έπειτα θα ερευνήσουμε στη γειτονιά του σχολείου μας τα διάφορα δένδρα και αν έχουμε δενδρο ελιάς θα το παρατηρήσουμε , θα το φωτογραφήσουμε, θα κάνουμε τους γκρεμιστάδες κ.λ.π.Γυρίζοντας στο σχολείο, στις 11.20 θα υλοποιηθεί γενική άσκηση σεισμού από όλο το Σχολικό μας συγκρότημα.
6. Ακόμη έγινε υπενθύμιση στους γονείς η προγραμματισμένη εκπ/κή επίσκεψη, η οποία θα υλοποιηθεί στις 2-12-2015, στο θέατρο της Παλιάς Ηλεκτρικής του Δήμου Βόλου για παρακολούθηση της θεατρικής παράστασης, η οποία είναι κατά της βίας, η οποία έχει τίτλο: ΠΕΤΩΝΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΙΡΗΝΗ, του Θιάσου ΛΩΤΙΝΟΣ ΗΛΙΟΣ.Για την υλοποίηση της εκπαιδευτικής επίσκεψης, είναι αναγκαίο το τμήμα μας και εκείνη την ημέρα να λειτουργήσει κατά την πρωινή βάρδια.
7. Η νηπιαγωγός ενημέρωσε τους γονείς για την πρόληψη για το σεισμό και τους γνωστοποίησε τον Μνημονιακό Σχεδιασμό για την αντιμετώπιση Σεισμικού Κινδύνου, ο οποίος έχει επικαιροποιηθεί από όλο το σχολικό συγκρότημα και θα αναρτηθεί στον πίνακα των Ανακοινώσεων.
8. Επιπλέον έγινε επισήμανση για τους κλειδάριθμους, που μπορούν να παραλάβουν από το Σχολείο, για την επιμόρφωση των γονέων για την Ενδοσχολική Βία.
Η νηπιαγωγός στο τέλος εξέφρασε στους γονείς την ευγνωμοσύνη της για την μέχρι τώρα πολύ καλή συνεργασία, η οποία λειτουργεί υποστηρικτικά και εγκάρσια στην αποτελεσματικότητα του Εκπαιδευτικού έργου αλλά και της εύρυθμης λειτουργίας του Σχολείου.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΕΙΑΣ-ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

ΔΙΗΓΗΣΗ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ-ΟΜΑΔΟΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΗ ΔΡΑΣΗ

Στις  21-10-2015, η μαθήτρια της Β τάξης,διηγήθηκε στα νήπια, το παραμύθι: ΤΟ ΣΠΙΤΙ ΤΗΣ ΑΓΑΠΗΣ.

Η μαθήτρια έκανε ερωτήσεις, κατανόησης της ιστορίας, προς τα νήπια, τί τους άρεσε από την ιστορία κ.λ.π.

Η δεύτερη μαθήτρια της Α τάξης, παρότρυνε τα νήπια για Ομαδοσυνεργατική δράση, τα οποία συμφώνησαν, οπότε η νηπιαγωγός ύστερα από συζήτηση με τα νήπια, επέλεξαν τις δράσεις και έγινε ο χωρισμός των μαθητών σε  μεικτές ανομοιογενείς ομάδες, κατά την ηλικία και το μαθησιακό επίπεδο-προυπάρχουσα γνώση.

Ο στόχος τις δράσεις ήταν τα παιδιά να μπορέσουν να ζωντανέψουν το παραμύθι μέσα από φαντασία-δημιουργική δράση, και από τα δεδομένα του.

Οι ομάδες άρχισαν τη δράση τους στα αντίστοιχα φύλλα προετοιμασίας που τους δόθηκαν, ώστε μέσα από συνεργασία και μία πρώτη δοκιμή να υλοποιήσουν το στόχο τους, άρα να προετοιμαστούν κατάλληλα για το τελικό προϊόν της ομαδοσυνεργατικής δράσης.

Έτσι η δράση ολοκληρώθηκε στην πρώτη της φάση με τη συνεργασία των δύο μαθητριών και ολοκληρώθηκε ως τελικό προιόν από τις ομάδες, την επόμενη ημέρα, μόνο από τα νήπια, τα οποία είχαν κάνει ήδη και τις προτάσεις τους, τις υποθέσεις τους αλλά το πιο βασικό, περίμεναν υπομονετικά και κάποια από τα νήπια στήριζαν άλλες ομάδες για να ολοκληρώσουν απλά μιμούμενα τη συμπεριφορά των δύο μαθητριών, της προηγούμενης ημέρας.