ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ - ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ

οι γονείς του Α τμήματος
ενημέρωση από τον φάκελο μαθητών

Στο νηπιαγωγείο μας, η επικοινωνία με τους γονείς και η ενημέρωσή τους για θέματα του σχολείου, για ψυχοπαιδαγωγικά - κοινωνικά ζητήματα αλλά και για την μαθησιακή πρόοδο των μαθητών αποτελούν αναπόσπαστο μέρος του εκπαιδευτικού προγραμματισμού.

Ο κόκκινος φάκελος εμπεριέχει
τα διδακτικά σενάρια και την δράση
των μαθητών, σύμφωνα με το πρόγραμμα Σπουδών

Όπως είναι σε όλους γνωστό, στη συγκεκριμένη  σχολική βαθμίδα η επικοινωνία με τους γονείς των νηπίων, υφίσταται σε καθημερινή βάση, κατά την ώρα προσέλευσης και αποχώρησης των μαθητών, ωστόσο για να υπάρχει ολοκληρωμένη επικοινωνία και ενημέρωση των γονέων, η προσχολική μας μονάδα, έχει εντάξει στο οργανόγραμμά της συναντήσεις με τους γονείς.





Συγκεκριμένα, η ολομέλεια του συλλόγου διδασκόντων (2 νηπιαγωγοί, Α και Β τμήμα), έχει ορίσει η επικοινωνία με τους γονείς, να πραγματοποιείται μία φορά το μήνα, όπου η νηπιαγωγός και οι γονείς του κάθε τμήματος, συζητούν για θέματα που αφορούν , το κανονιστικό πλαίσιο λειτουργίας του σχολείου, τον εκπαιδευτικό σχεδιασμό και την οργάνωσή του, την συμμετοχή- συνεργασία των γονέων σε εκπαιδευτικές δράσεις του Προγράμματος Σπουδών, την αντιμετώπιση όποιων θεμάτων προκύπτουν κατά την σχολική περίοδο, την εξελικτική πορεία των μαθητών, την αξιολόγηση όλων των παραπάνω.

Η γονέας που αξιολογεί απευθυνόμενη
στους υπόλοιπους γονείς.( Α τμήμα)

Επίσης στο τέλος του κάθε τριμήνου, ορίζεται συνάντηση κατά την οποία αξιολογείται η υλοποίηση  και η επίτευξη των στόχων του τριμηνιαίου προγραμματισμού, αξιολόγηση που αφορά και τα δύο συνεργατικά εμπλεκόμενα μέλη(παιδαγωγοί-γονείς), ώστε στη συνέχεια να τίθενται οι νέοι στόχοι και οι εκπαιδευτικές δράσεις, που ως βασικό σκοπό τους έχουν, την  αποτελεσματικότητα του Προγράμματος Σπουδών, η οποία αφορά την πρόοδο των μαθητών.


Ακόμη, το σχολείο μας, στέκεται δίπλα στις διάφορες ανησυχίες και προβληματισμούς των γονέων, για διάφορα θέματα που τους
ενδιαφέρουν, οπότε προβαίνει σε προσκλήσεις ειδικού επιστημονικού προσωπικού, για την άρτια ενημέρωσή τους ή οι εκπαιδευτικοί οι ίδιοι αναζητούν την σχετική βιβλιογραφία και ενημερώνουν τους γονείς.

Επιπλέον η επικοινωνία με τους γονείς, μπορεί να υλοποιείται και σε προσωπικό επίπεδο με τον κάθε γονέα, ανάλογα με ότι μπορεί να το καθιστά αναγκαίο, και από τις δύο πλευρές.(παιδαγωγός- γονέας)
.
Επομένως, σύμφωνα με τα παραπάνω, το σχολείο μας, προσδίδοντας την πρέπουσα και ουσιαστική σημασία,  στην επικοινωνία- ενημέρωση των γονέων, επιτρέπει και δημιουργεί ένα τέτοιο σχολικό περιβάλλον, το οποίο σέβεται, συνυπολογίζει, ενδιαφέρεται και στηρίζει, αναγνωρίζοντας τον παράγοντα γονέα, ως ένα ισότιμο μέλος, στην αποτελεσματικότητα του εκπαιδευτικού έργου. Η οικοσυστημική προσέγγιση που υιοθετούμε, θεωρούμε ,αλλά  και το διαπιστώνουμε στην πράξη, ότι οδηγεί στην αποτελεσματικότητα του θεσμού, που λέγεται σχολείο, δηλαδή στο να εξυπηρετεί τις ανάγκες της κοινωνίας.

Συνεργασία με την Εκκλησία.

Το σχολείο μας ανήκει στην ενορία των Αγ. Αναργύρων. Η συνεργασία μας με την ενορία είναι πάρα πολύ καλή. Κάθε χρόνο σε συνεννόηση με τους γονείς, μαζεύουμε τρόφιμα και οι γονείς των τμημάτων τα προσφέρουν στον ενοριακό ναό. Επίσης το Α τμήμα, κατά την περίοδο των Χριστουγέννων, με τη βοήθεια του πατέρα πρωτοσύγγελλου κ. Νικόλαο Νασιώκα, με συμφωνία και των γονέων, επισκεπτόμαστε με την τάξη μας κάποια οικογένεια της ενορίας μας που μας προτείνει ο ιερέας και όλες τις χριστουγεννιάτικες κατασκευές τους οι μαθητές τις προσφέρουν ως δώρο, οι γονείς συνοδοί προσφέρουν τα εθιμικά γλυκά που έφτιαξαν και όλοι μαζί μέσα από αυτή την επίσκεψη βιώνουμε το πραγματικό μήνυμα των εορταστικών ημερών, που είναι η προσφορά και η αγάπη.

Επίσης το σχολείο μας καλεί τον Παπανικόλα, κατά την περίοδο των θρησκευτικών εορτών να μιλήσει ο ίδιος στους μαθητές, προσδίδοντας καλύτερα το θρησκευτικό περιεχόμενό τους.
Το σχολείο μας κάθε χρόνο εκτός από τον κοινό Αγιασμό που πραγματοποιούμε όλο το σχολικό συγκρότημα, με την έναρξη της σχολικής περιόδου, πραγματοποιούμε και εκκλησιασμούς στο παρεκκλήσι της ενορίας μας , κατά την περίοδο των Τριών Ιεραρχών, προαγιασμένες των Χριστουγέννων και του Πάσχα, των εθνικών εορτών σε συνεννόηση με τον ιερέα.

Ο  αναπληρωτής διευθ/ντής Δ/ΝΣΗΣ Α/ΘΜΙΑΣ
ΕΚΠ/ΣΗ Μαγνησίας, ο Σχολικός Σύμβουλος των 2 Δημοτικών,
οι διευθ/ντές των 2 Δημοτικών και ο Πρωτοσύγγελος κ. Νασιώκας,
στην δεξίωση στο ενοριακό Πνευματικό κέντρο.

Κάθε χρόνο στην εορτή των Τριών Ιεραρχών, ο Παπανικόλας στο ενοριακό Πνευματικό κέντρο δεξιώνεται όλους τους εκπαιδευτικούς και των δύο βαθμίδων της ενορίας και ταυτόχρονα απονέμει τίτλους τιμής σε συναδέλφους που υπηρέτησαν σε σχολεία της ενορίας και έχουν συνταξιοδοτηθεί.





Επιπλέον υπάρχει και η συνεργασία μας στην Σχολή Γονέων που έχει οργανώσει και κάθε χρόνο μας στέλνει στο σχολείο το τόμο με όλες τις εισηγήσεις των θεμάτων που αναπτύχθηκαν κατά τη διάρκεια της χρονιάς.

Συνεργασία με Ψυχοπαιδαγωγικούς φορείς- Υπηρεσίες ψυχικής Υγείας

Το νηπιαγωγείο μας συνεργάζεται και απευθύνεται σε φορείς που υποστηρικτικά μας βοηθούν σε περιπτώσεις μαθητών με ιδιαίτερα χαρακτηριστικά, προς όφελος των μαθητών και της εύρυθμης λειτουργίας και εφαρμογής του προγράμματος Σπουδών.
Συγκεκριμένα σε ενημέρωση και  συνεννόηση πάντα με την Σχολική Σύμβουλο , επισκέφτηκε την τάξη μας η ψυχολόγος κ. Βερέμη για παρακολούθηση συμπεριφοράς νηπίου, στις 10-4-2013.
Επίσης εκπρόσωπος του κέντρου Ψυχικής υγείας, ήρθε στην τάξη του Β τμήματος, για παρακολούθηση συμπεριφοράς προνηπίου, στις 31-1-2014.
Ως αναφορά την πρώτη περίπτωση ο μαθητής, αν και δικαιούνταν παράλληλη στήριξη, δεν την είχε τελικά, έκανε επαναφοίτηση στο νηπιαγωγείο και ύστερα από την αρωγή και αποδοχή όλων των εμπλεκόμενων μελών της τάξης, και το υποστηρικτικό έργο της Σχολικής Συμβούλου, σημείωσε ικανοποιητική πρόοδο και έχει μεταβεί κανονικά στην Α τάξη με παράλληλη στήριξη συγχρόνως, με ικανοποιητική πρόοδο και εξέλιξη από όσο πληροφορούμαι από τον γονέα του μαθητή, από την δασκάλα της Α τάξης αλλά και από την προσωπική μου επαφή με τον μαθητή στις συνδιδασκαλίες που πραγματοποιώ με το συγκεκριμένο τμήμα.

Βιωματικά σεμινάρια των μαθητών στο σχολείο.

Στο πλαίσιο της συνεργασίας των δύο συστεγαζόμενων νηπιαγωγείων φροντίζουμε με πολύ σύνεση και  αξιολόγηση να παρέχουμε την ευκαιρία στους μαθητές μας να συμμετέχουν σε αξιόλογα βιωματικά σεμινάρια, τα οποία θα ενδυναμώσουν τους μαθητές μας στο κομμάτι της ομαδοσυνεργατικής δράσης και της ενίσχυσης της κοινωνικής και δημιουργικής τους ανάπτυξης.
Έτσι λοιπόν οι μαθητές όλων των νηπιαγωγείων συμμετείχαν στις 10-4-2013, το  σεμινάριο " ΑΕΡΙΝΗ ΠΟΛΗ"  του κ. Μπέρτου.

Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΔΡΑΣΗ ΕΞΩ ΑΠΟ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ.

ΟΙ νηπιαγωγοί του σχολείου μας, κάθε χρόνο  δηλώνουν  συμμετοχή και παρακολουθούν  διάφορα σεμινάρια, ημερίδες και διημεριδες που οργανώνουν διάφοροι εκπαιδευτικοί φορείς, όπως το Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, το ΚΠΕ Μακρινίτσας, η Σχολική Σύμβουλος της περιφέρειάς μας σε συνεργασία με ειδικό επιστημονικό προσωπικό, με ποικίλα επιστημονικά πεδία, μέσα στο πλαίσιο της διαρκούς επίμόρφωσής τους. Στην περίπτωση που επιλέγεται η μία νηπιαγωγός ακολουθεί ενημέρωση από την ίδια στην άλλη συνάδελφο ώστε να υπάρχει στο νηπιαγωγείο μας ισομερής ενημέρωση. Επίσης η προϊσταμένη του σχολείου έχει παρακολουθήσει τη Β φάση επιμόρφωσης των ΤΠΕ και περιμένει να υλοποιηθούν οι αντίστοιχες εξετάσεις.
Η παραπάνω εκπαιδευτική δράση των νηπιαγωγών  είναι πολύ σημαντική  να υπάρχει και να αξιοποιείται παιδαγωγικά στο πρόγραμμα Σπουδών του σχολείου αλλά και για την ενημέρωση των γονέων.
Επίσης οι νηπιαγωγοί του σχολείου μας έχουν συμμετάσχει σε ημερίδα, με πλούσιο παιδαγωγικό υλικό με δράσεις των μαθητών, που διοργανώθηκε από τον τοπικό Σύλλογο Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης-Παιδαγωγικά Τμήματα του  Πανεπιστημίου Θεσσαλίας με θέμα "ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑ" , στις 3-4-2013, στην αίθουσα Κορδάτου του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας.
Ακόμη η προϊσταμένη κ. Αικατερίνη Ζούζουλα, ύστερα από πρόσκληση της κ. Καφένιας  Μπότσογλου, της Αναπληρώτριας Καθ. ΠΤΕΑ, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, πραγματοποίησε διάλεξη στους φοιτητές με θέμα: " Ομαλή μετάβαση από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό σχολείο",στις 17 Απριλίου 2013, στο πλαίσιο του μαθήματος "Σύγχρονες παιδαγωγικές προσεγγίσεις" .
Επιπλέον οι δύο νηπιαγωγοί στη Σχολή Γονέων του ενοριακού πνευματικού κέντρου των Αγ. Αναργύρων πραγματοποιούν διαλέξεις, όπως στις 18-4-2013 με θέμα:" Ομαλή μετάβαση, Συνεργασία των δύο βαθμίδων", εισηγήτρια κ.Αικατερίνη Ζούζουλα, στις 15-5-2013 με θέμα:" Βελτιώνοντας την καθημερινή επικοινωνία με τα παιδιά", εισηγήτρια η κ. Αικατερίνη Παλάσκα, στις 22-1-2014 με θέμα: "Ενδοσχολική βία- σχολικός εκφοβισμός, πρώιμη παρέμβαση", εισηγήτριες κ. Αικατερίνη Βούλγαρη και η κ. Αικατερίνη Ζούζουλα.

Επικοινωνία- ενημέρωση των γονέων.

Το νηπιαγωγείο μας μία φορά κάθε μήνα, συνήθως ημέρα Τετάρτη, που εξυπηρετεί τους γονείς, προγραμματίζει συνάντηση και επικοινωνία μαζί τους, είτε για να ενημερωθούν για την εξέλιξη και την πρόοδο των μαθητών, είτε για να συζητήσουμε κάποιο θέμα που τους ενδιαφέρει, είτε για να προγραμματίσουμε κάποιες δράσεις των ίδιων των γονέων μέσα στην εκπαιδευτική διαδικασία, είτε για να ενημερωθούν για κάποιες εγκυκλίους που τους αφορά, είτε για να προβούμε σε αξιολόγηση των στόχων μας, κ.λ.π.
θεωρούμε την επικοινωνία και την ενημέρωση  των γονέων βασικό μέρος του εκπαιδευτικού μας έργου, εφόσον εξ αρχής τους
 τοποθετούμε δίπλα μας ως ισότιμους συνεργάτες στην όλη εκπαιδευτική δράση, οπότε η συχνή επικοινωνία ενδυναμώνει και διευκολύνει αυτή μας τη φιλοσοφία και προωθεί συγχρόνως τη συνεργασία μας σε διάφορα θέματα του σχολείου, που κύριο σκοπό τους έχουν το ουσιαστικό όφελος των μαθητών και την ικανοποιητική λειτουργία και εφαρμογή του προγράμματος σπουδών.
Η τακτική αυτή επικοινωνία γίνεται αντιληπτή και στους μαθητές μας, γεγονός που καθησυχάζει και ευχαριστεί τα νήπια, νοιώθοντας ότι το σχολείο τους και οι γονείς τους είναι συνεργάτες όπως ακριβώς και τα ίδια με την παιδαγωγό τους.
 Κατά αυτό τον τρόπο λοιπόν, πετυχαίνουμε το σχολείο μας να είναι πάντα ανοικτό και διαθέσιμο για οποιοδήποτε θέμα ως προς τους γονείς, να νοιώθουν δηλαδή το σχολείο μας σαν ένα δεύτερο σπίτι τους, οπότε να κατανοούν ότι τα παιδιά τους προπάντων βρίσκονται καθημερινά σε ένα ζεστό και φιλόξενο σχολικό οικοσύστημα που τα περιβάλλει με πολύ αγάπη αλλά και με πραγματικό ενδιαφέρον για δημιουργική και ερευνητική δράση μετασχηματίζοντας έτσι μαθητές και παιδαγωγούς σε ερευνητές που ανακαλύπτουν μαζί τη γνώση μέσα σε ένα πλούσιο ερευνητικό αλληλεπιδραστικό περιβάλλον μάθησης.
Συγκεκριμένα και φέτος οι γονείς ενημερώθηκαν  για τον εμβολιασμό για τη φυματίωση, για τη λύσσα με παρουσίαση των διαφανειών που στάλθηκαν από το ΚΕΛΠΝΟ, για τον Εσωτερικό κανονισμό του σχολείου για το σεισμό,για το παρατηρητήριο για τη βία, για την αξιολόγηση των σχολικών μονάδων και η εμπλοκή τους σε αυτή, κ.λ.π.

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ: ΜΟΥΣΕΙΟ ΤΣΑΛΑΠΑΤΑ, 9/5/2014

Η προσχολική μας τάξη, σύμφωνα με τον ετήσιο προγραμματισμό, στις 9-5-2014, επισκέφθηκε το Μουσείο Κεραμοποιίας Τσαλαπάτα της πόλης μας, το οποίο υλοποιεί ένα αξιόλογο μουσειοπαιδαγωγικό πρόγραμμα: ΤΑ ΤΡΙΑ ΓΟΥΡΟΥΝΑΚΙΑ.

Η συμμετοχή στο πρόγραμμα

είναι ανέξοδη και προσφέρει

σημαντικές γνώσεις στους μαθητές, μέσα σε ένα ελκυστικό,
μυστηριακό και πρωτόγνωρο περιβάλλον, συνθήκη που διεγείρει το ενδιαφέρον , τον
ενθουσιασμό των μαθητών και τους ωθεί να αξιοποιήσουν τις ήδη γνώσεις τους και να κατακτήσουν σταδιακά τη νέα γνώση.

Επίσης η παιδαγωγός της τάξης, αξιοποιεί το πρόγραμμα για
 την επανοτροφοδότηση της γνώσης των νηπίων αλλά και την αξιολόγησή τους πάνω σε μεταγνωστικές δεξιότητες, σε ένα πλαίσιο ομαδοσυνεργατικής δράσης και αλληλεπιδραστικού περιβάλλοντος.
Στην συγκεκριμένη προγραμματισμένη επίσκεψη εκτός από τους μαθητές της νηπιακής τάξης, και την παιδαγωγό,συμμετείχαν μία

φοιτήτρια του τμήματος Ειδικής

Αγωγής, η οποία κάνει την εβδομαδιαία πρακτική της καθώς και τρείς γονείς, εκ των οποίων η μία μητέρα ήταν υπεύθυνη για την βιντεοσκόπηση και οι υπόλοιπες συνεργάστηκαν στο πρόγραμμα του Μουσείου, αφού είχαν εκδηλώσει την επιθυμία με αυτό τον τρόπο να συνεργαστούν, ως εμπλεκόμενα μέλη στην εκπαιδευτική διαδικασία της τάξης μας, επιθυμία καθόλα σεβαστή, αφού το σχολείο μας, υιοθετεί μία οικοσυστημική προσέγγιση της γνώσης και της εκπαιδευτικής διαδικασίας, στο γενικότερο πλαίσιο της δια βίου εκπαίδευσης.
Το σχολείο μας πραγματοποιεί εκπαιδευτικές επισκέψεις που αφορούν κυρίως την καθημερινή δράση του ανθρώπου,τον πολιτισμό και τις τέχνες, θέλοντας να εμπλουτίσουμε  τις μαθησιακές βιωματικές εμπειρίες των μαθητών μέσα από πραγματικές καταστάσεις, επισκέψεις που έχουμε εντάξει στη θεματολογία του προγράμματος σπουδών. Έτσι πραγματοποιούνται επισκέψεις στο Πάρκο Κυκλοφοριακής Αγωγής, της Νεάπολης, στο Στέκι των Αγ. Αναργύρων, σε επαγγελματίες της γειτονιάς μας, σε διάφορα μουσεία όπως πέρισυ επισκεφτήκαμε το θαλάσσιο μουσείο του Αχιλείου,πρόπερσι τον Αρχαιολογικό χώρο της Ν. Αγχιάλου, το Αρχαιολογικό Μουσείο του Βόλου.
Στις 27-11-2013 τα συστεγαζόμενα νηπιαγωγεία παρακολούθησαν την παράσταση στην  αίθουσα της Παλιάς  Ηλεκτρικής, την θεατρική παράσταση του θιάσου: " ΛΩΤΙΝΟΣ ΗΛΙΟΣ"  με τίτλο "Πετώντας για την ειρήνη".