ΑΠΟΚΡΗΕΣ, ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΕΚΦΡΑΣΗ ΤΩΝ ΝΗΠΙΩΝ.

Στις 17-2-2017,ημέρα Παρασκευή, στην τάξη μας, τα νήπια εκφράστηκαν δημιουργικά και έντυσαν με τη ζωγραφιά τους, ένα παιδί της τάξης,το Φίλιππο,ΑΡΛΕΚΙΝΟ ύστερα από κλήρωση των ονομάτων των αγοριών.
Τα παιδιά της τάξης αποφάσισαν τη Δευτέρα,να δημιουργήσουν και τη βασίλισσα της Αποκρηάς, κάνοντας κλήρωση στα ονόματα των κοριτσιών.
Να μία δράση των μαθητών που αναγεννά νέα δράση!!!

ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΚΟΥΚΛΟΥΘΕΑΤΡΟΥ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ,ΤΗΝ ΤΣΙΚΟΝΠΕΜΠΤΗ.

Στις 16-2-2017, ημέρα Πέμπτη,υλοποιήθηκε στο χώρο της αίθουσας των πολλαπλών χρήσεων, παράσταση  Κουκλουθεάτρου ,για όλα τα νήπια των δύο συστεγαζόμενων Νηπιαγωγείων, από το θίασο της κ. Ξηρομερίτη, με τίτλο: ΑΡΛΕΚΙΝΟΣ.
Τα νήπια διασκέδασαν με πολύ συμμετοχική διάθεση,χορεύοντας,τραγουδώντας και επιλέγοντας τον Αρλεκίνο, ως καλύτερο καρναβάλι,που του άξιζε να πάρει το πρώτο βραβείο φορεσιάς,μέσα από την απλή και ευρηματική φορεσιά του.
Οι Απόκρηες έρχονται και τα νήπια μέσα από την παράσταση αυτή είχαν την κατάλληλη αφόρμηση,ώστε να ξεκινήσει η Θεματική:
ΟΙ ΑΠΟΚΡΗΕΣ,προκαλώντας και ενεργοποιώντας το ενδιαφέρον τους, για περισσότερη διερεύνηση του θέματος.

ΜΕΡΙΜΝΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΓΙΕΙΝΗ ΤΩΝ ΝΗΠΙΩΝ.ΠΡΟΛΗΠΤΙΚΟΣ ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΟΣ ΕΛΕΓΧΟΣ ΤΩΝ ΝΗΠΙΩΝ,ΜΕ ΤΗΝ ΣΥΓΚΑΤΑΒΑΣΗ ΓΟΝΕΩΝ.

Στις 15-2-2017,ημέρα Τετάρτη,κατά την διάρκεια του διδακτικού ωραρίου,στις 12.15, υλοποιήθηκε στην τάξη μας,από τον Οδοντιατρικό Σύλλογο Βόλου,κατόπιν της συγκατάβασης των γονέων, ο προληπτικός οδοντιατρικός έλεγχος των νηπίων,στο πλαίσιο της μέριμνας του σχολείου μας για την υγιεινή των μαθητών μας.

ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΕ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ: Η ΜΟΥΣΙΚΗ ΜΑΣ ΕΝΩΝΕΙ

Στις 11-2-2017,ημέρα Σάββατο στο Πολιτιστικό Κέντρο της Ν.Ιωνίας, στις 17.30,υλοποιήθηκε από την Ο.Μ.Ε.Π. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Βόλου,σεμινάριο τριών ωρών, με τίτλο:Η ΜΟΥΣΙΚΗ ΜΑΣ ΕΝΩΝΕΙ.
Το σεμινάριο παρουσίασε η κ. Τατιάνα Ζωγράφου, η οποία είναι Συνθέτρια,Μουσικοπαιδαγωγός και Νηπιαγωγός, στην Αρσάκειο Αθηνών.
Ομολογώ ότι ήταν μία αξιόλογη παρουσίαση, κατά την οποία μας υποδείχθηκαν διάφορες τεχνικές στο χώρο της μουσικής και του τραγουδιού, τις οποίες μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε στο χώρο της προσχολικής τάξης

 

ΣΥΝΔΕΣΗ ΜΕ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ,ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣ ΝΙΑΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΜΑΣ ΣΥΓΚΡΟΤΗΜΑΤΟΣ:ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟ ΣΙΝΕΜΑ

Στις 10-2-2017,ημέρα Παρασκευή,εντός του διδακτικού ωραρίου,υλοποιήθηκε κοινή εκδήλωση των δύο συστεγαζόμενων Νηπιαγωγείων και των Α και Β τάξεων-των συστεγαζόμενων Δημοτικών, κατά την οποία οι μαθητές μας,είχαν την ευκαιρία, να παρακολουθήσουν από το Σινεμά  ΦΩΤΟΓΡΑΜΜΑ,διαδραστικό σινεμά,κατά το οποίο συμμετείχαν κιόλας,κάνοντας τις επιλογές τους με τηλεχειριστήρια,σε ερωτήσεις που αφορούσαν τις 6 ιστορίες που παρακολούθησαν.

Ο τίτλος του έργου είχε τίτλο:ΑΓΑΠΩ ΤΟΝ ΑΝΘΡΩΠΟ, ένα θέμα το οποίο συνδέεται άμεσα και με τα προγράμματα Αγωγής Υγείας, τα οποία υλοποιούνται στο Νηπιαγωγείο μας.


















Στο τέλος της διαδραστικής παρουσίασης των 6 ιστοριών,δόθηκαν και έπαινοι σε τρεις ομάδες μαθητών, οι οποίοι ήταν οι νικητές στις απαντήσεις των ερωτήσεων.

Στους μαθητές άρεσε η διαδραστική παρουσίαση, ήταν η πρώτη τους εμπειρία και γύρισαν ενθουσιασμένοι στις τάξεις τους 

ΘΕΜΑΤΙΚΗ:ΜΑΘΑΙΝΩ ΤΑ ΖΩΑ,ΠΟΙΚΙΛΟ ΚΑΙ ΕΛΚΥΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΑΞΗΣ

Όπως ήδη, έχουμε προαναφέρει, το περιβάλλον της τάξης,αποτελεί σημαντικό παράγοντα στο να ωθήσει τα νήπια να προβούν σε δημιουργικές δραστηριότητες.

Έτσι λοιπόν ένα ποικίλο και ελκυστικό περιβάλλον,ενεργοποιεί τα νήπια,τους παρέχει ζωτικό χώρο έκφρασης και δημιουργίας και μεταβάλλει την τάξη σε ένα ομαδοσυνεργατικό διερευνητικό και παραγωγικό εργαστήρι,όπου σε ένα ανοικτό και κινητικό σχολικό περιβάλλον,ακόμα και οι γονείς ως ισότιμοι συνεργάτες,μπορούν να απολαύσουν,να διεγερθούν και να συμμετέχουν.

 Ελέυθερες δράσειις των νηπίων που ποικίλουν και διαμορφώνουν μία τάξη σε κατάλληλη παιδαγωγική ατμόσφαιρα.

 Μία μητέρα στη γωνία από το μαγαζάκι μας,συνεργάζεται για λίγο πριν φύγει και μία άλλη παρατηρεί την τάξη..

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΕΛΕΥΘΕΡΟΥ ΧΡΟΝΟΥ ΤΩΝ ΝΗΠΙΩΝ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ

Τα νήπια την ώρα των ελεύθερων δραστηριοτήτων, αβίαστα και με ευχάριστη διάθεση αλληλεπιδρούν- δημιουργούν στα διάφορα οργανωμένα γνωστικά πεδία της τάξης.Στο αλληλεπιδραστικό αυτό σχολικό περιβάλλον είναι απαραίτητο να οργανωθούν και να αξιοποιηθούν κατάλληλα τα υλικοτεχνικά και εποπτικά μέσα,έτσι ώστε η προσχολική τάξη να μεταμορφωθεί σε ένα διερευνητικό και παραγωγικό-  δημιουργικό εργαστήριο, ώστε όλοι οι μαθητές να έχουν το ζωτικό τους χώρο,αξιοποιώντας τις προυπάρχουσες γνώσεις τους στην προσπάθειά τους να προσεγγίσουν τη νέα γνώση.